Предмет: История, автор: ilsinya345

помогите плииииииииз(((

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tankmaksim
0
Нужно просто не чего не делать и всё

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: lusya07022008
Проанализируйте ситуацию, определите причины возникновения, психологические особенности участвующих субъектов, предложите варианты разрешения. Учительница биологии подготовила таблицу к уроку и вышла из класса. В это время ученик спрятал таблицу в шкаф и сам залез в этот шкаф. Вместе с учителем пришел на урок завуч. Реакция учащихся — оживление. Учительница растеряна. Стало ясно, что за столом отсутствует Попов. Молодая учительница волнуется, но стараясь не подавать вида, ведет урок. Ученики не слушают учителя, оглядываются на завуча. Завуч догадался, но ждал, что предпримет учитель. Не дождавшись, молча (молодой сильный мужчина) открыл шкаф, вытащил ученика из шкафа за уши и приподнял — «показал классу». Ученик заплакал и выбежал из класса. Урок сорван. На второй день ученик в школу не явился. Директор беседует с учителем и завучем, делает серьезное замечание, беседует с классным руководителем и родителями учащегося в присутствии учителя и завуча. На третий день ученик появился в школе с кличкой «ушастый».
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: lillero
помогите пожалуйста
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: anjelikaperevozchiko
вычислите пожалуйста
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: nyc220699
(c+кореньb) (c^2–c кореньb+b)
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: RadikBajgin
4*1/4+5/2*7,5 найдите значение
9 лет назад