Предмет: Русский язык, автор: svetlanasemenov

в каком ряду ни в одном слове нет звука Й,1оклеить,прямизна,утята,2грядка,янтарь,клетка,3мойщик,баня,тряпка,4оклейщик,южный,пряник

Ответы

Автор ответа: nearthegrass
2
в первом
[ а к л' э и т']
[ п р' а м' и з н а]
[ у т' а т а]
Автор ответа: dendi2711
1
В1 ряду нет звука й..........
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: nhnwwxx
хлопчик у смугастій піжамі що мене цей твір навчив
2 года назад
Предмет: Химия, автор: leonbrawlstarsik2004
Как разделить смесь состоящую из речного песка спирта древесных опилок воды обьясните основываясь на каких свойствах этих веществ выбран именно такой план действий
​
2 года назад
Предмет: Экономика, автор: krikunksenia682
1)Яка причина скупчення мінеральних речовин на певній території
від геологічної будови
від тектонічної будови
від рельєфу
від видобутку


2)Щоб спроектувати в Україні мережу заводів з виробництва біодизельного палива з насіння ріпаку, потрібно передусім скористатися тематичною картою
*
«Машинобудування».
«Технічні культури»
«Рекреаційні ресурси».
«Хімічна промисловість».


3)Розвитку вівчарства в Карпатах сприяє
*
висока частка кормових культур у структурі посівів
споживчий та рекреаційний потенціал регіону.
значна кількість відходів харчової промисловості
наявність природних кормових угідь


4)Найбільші обсяги заготівлі деревини в Україні забезпечує Житомирська область, тому що в цьому регіоні
*
підготовлені робочі кадри
є найбільші за площею лісові масиви
діють найпотужніші целюлозно-паперові комбінати
зберігається низький рівень хімічного забруднення


5)Спеціалізація сільського господарства у Вінницькій області обумовила концентрацію на її території зорієнтованих на сировину
*
цукрових і спиртових заводів
кондитерських фабрик
олійно-жирових комбінатів
льонокомбінатів​
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: qklasss
упростить выражение
4x(2-x) - (x - 2)(x+1)
срочно​
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: sheraliberdiev
Задай по тек­сту во­прос, ко­то­рый по­мо­жет опре­де­лить, на­сколь­ко точно твои од­но­класс­ни­ки по­ня­ли со­дер­жа­ние тек­ста. За­пи­ши свой во­прос.


(1)B некотором царстве, в нашем государстве жил-был добрый волшебник. (2)И как все добрые волшебники, делал только добрые дела — приносил людям радость. (3)Был он художником. (4)Звали его Юрий Алексеевич Васнецов. (5)Вы спросите: «Почему волшебник? (6)Ведь волшебники бывают только в сказках». (7)Верно. (8)И неверно. (9)Он, конечно, не мог превратить избушку в хрустальный дворец, оживить убитого богатыря и вершить иные чудеса, но зато мог всё это нарисовать. (10)И хрустальный дворец, и радугу-дугу, и Царевну-лягушку и всё-всё, о чём рассказывается в сказках и что подсказывает художнику его воображение. (11)Да так, что сказка предстаёт перед нами в зримых образах. (12)Разве это не волшебство? (13)B наш век трудно удивить чем-либо детей и взрослых. (14)Космос, телевидение, достижения науки и техники сыплются как из рога изобилия.

(15)До сказки ли, когда летают ковры-самолёты, и даже сверхскоростные, а по телевизору весь мир увидишь... (16)Неужели действительно не удивимся сказке? (17)Ну нет! (18)Сказка и поныне живёт в наших душах. (19)Пример тому — миллионнные тиражи, которыми издаются детские книжки. (20)Сказка в книжке немыслима без картинок. (21)Создают их художники. (22)И в числе первых художников-иллюстраторов мы по праву называем Юрия Алексеевича Васнецова.

(23)Творчество Ю. А. Васнецова широко известно. (24)Уже не одно поколение ребят листает книги с его иллюстрациями. (25)Он, как добрый волшебник, чарует нас. (26)Его работы наполнены сказочной, животворящей силой.
8 лет назад