Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

Для чего развивается наука

Ответы

Автор ответа: НатальяГай
0

Эпоха Возрождения изобилует важными описательными трудами, охватывавшими все области человеческого опыта. Широта интересов того времени проявляется в достижениях человека, который сам был олицетворением своего века, – великого универсала-инженера, ученого и художника Леонардо да Винчи. Двумя величайшими победами этой эпохи было понятное изложение системы небес, в центре которой находилось Солнце, – системы Коперника в его труде «Об обращении небесных сфер» и первая подробная анатомия человеческого тела, показанная в сочинении Везалия; работы опубликованы одновременно в 1543 году. В них впервые было показано, как выглядят небесные сферы или человеческое тело для того, кто имеет достаточно пытливый взор, чтобы видеть самому, а не смотреть сквозь очки античного авторитета. Они были выдвинуты и с самого начала приняты новым светским обществом, также учившимся наблюдать и экспериментировать. Только позднее, когда начали выявляться политические последствия нового взгляда, власти испугались и попытались, хотя уже было поздно, помешать его распространению.

За этими важнейшими трудами последовали многие другие, касающиеся различных областей созданного и естественного, которыми пренебрегали древние. Среди них «Пиротехника» Бирингуччо (1480–1539), изданная в 1540 г., в которой описываются металлическая, стекольная и химическая промышленности, и «О природе ископаемых» Георга Бауэра или Агриколы (1490–1555), вероятно, наилучший по тому времени трактат по технике, ибо в нем описывались не только минералы и металлы, но также и практика и даже экономика горнорудного дела. Позднее в таких книгах, как труды Геснера (1516–1565), Ронделэ (1507–1566) и Белона (1517–1564), появилось много великолепных описаний животных и растений как Старого, так и Нового Света. К ним можно также добавить бесчисленные отчеты об исследованиях новых стран, в том числе «Письма» Америго Веспуччи, появившиеся в 1504 году, что привело, без достаточных на то оснований, к присвоению вновь открытому континенту его имени, и первый отчет Пигафетты о кругосветном путешествии Магеллана в 1519–1522 годах.

Первоначальная фаза научной революции была скорее фазой описаний и критики, чем конструктивной мысли. Такая мысль должна была прийти позже. Сначала идет исследование широких горизонтов и опровергаются старые авторитеты. Совершенствование мастерства и технических приемов обусловило позитивные стимулы и материальные средства для прогресса науки.


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vikavika0010101
Предмет: Українська література, автор: shvets33
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1. Село Спасівка знаходилося на правому березі:
а) Самари;
б) Дніпра;
в) Каяли.

2. Яка історична епоха відображена у творі?
а) Кріпацтва;
б) боротьби українського народу з монголо-татарами;
в) сучасність.

3. Посередині села можна було побачити:
а) велику крамницю;
б) дерев’яну школу;
в) дерев’яну церкву.

4. На місці, де розбудувалося село Спасівка, ріс:
а) густий ліс;
б) терновий гай;
в) яблуневий сад.

5. Через що село називалося Спасівкою?
а) Люди оселилися саме на свято Спаса;
б) на честь героя-спасителя;
в) оскільки жінки цього поселення пекли найсмачніші паски.

6. Спасівчани мали славні на цілу Задніпрянщину:
а) пасіки;
б) ліси і гаї;
в) грушеві сади.

7. Дід Андрій вважав своїм обов’язком привчити Павлуся до:
а) ведення домашнього господарства;
б) ковальської справи;
в) лицарського ремесла.

8. У минулому дід Андрій був:
а) гончарем;
б) ковалем;
в) козаком.

9. Хто із святих мав захистити городину від сарани?
а) Микола;
б) Покрова;
в) Василь.

10. Що сталося з дідом Андрієм внаслідок боротьби з татарами? Його
було:
а) забрано в полон;
б) вбито;
в) покалічено.

11. Яким чином Павлусь віднайшов можливість утекти від татар?
а) Переліз через огорожу села;
б) переховуючись тернових кущах;
в) за допомогою коня, який лишився без догляду загарбників.

12. Чому дозорець-татарин побачив втікаючого Павлуся? Бо хлопець:
а) був у білій сорочці;
б) голосно вигукував про помсту ворогові;
в) коли біг, розбив глек.

ІІ розділ твору

1. Про красу українського степу люди:
а) співали у піснях;
б) складали поезії;
в) розповідали багато цікавого.

2. Свиридова могила — це місце, де:
а) козаки частенько могли з’їхатися для зустрічі;
б) сховані татарські скарби;
в) можна було побачити безліч красивих квітів.

3. На Січі Семен Непорадний славився:
а) чоловічою красою;
б) неабиякою силою;
в) вмінням красиво співати і розповідати цікаві легенди.

4. Непорадним Семена називали через те, що він:
а) був небалакучим;
б) помилявся у своїх порадах;
в) в якійсь зустрічі з татарином не вмів собі дати ради.

5. Ймення козакам давали:
а) на Січі, ні у кого про це не питаючи;
б) під час церковної служби;
в) старці, які брали участь у військових похоронах.

6. Прокинувшись вранці, Непорадний вирішив приготувати:
а) уху;
б) кашу;
в) суп.

7. У сідлі коня, на якому Павлусь втік від татар, Непорадний знайшов:
а) гроші;
б) золоті речі;
в) смарагдове каміння.

8. Козаки до свого гурту прийняли січового діда Панаса, бо він:
а) знав, яким зіллям лікувати рани;
б) потребував сторонньої допомоги;
в) вмів смачно готувати їжу.

9. Серед козаків Павлусь зустрівся з:
а) козаком-земляком;
б) братом Петром;
в) хлопцем такого віку, як він.

10. Який художній засіб використав автор у фразі: «Ось чого Петро сумний
був, мов сова в полудень»?
а) Інверсію;
б) метафору;
в) порівняння.

11. Скільки козаків приїхало до місця перебування Непорадного?
а) Сто;
б) п’ятдесят;
в) тридцять один.

12. Кому з героїв твору належить наступна думка: «Я бачу, що в татар
вартніше сідло, ніж сам кінь з татарином»?
а) Діду Панасу;
б) Семену Непорадному;
в) діду Андрію.