Предмет: Українська мова, автор: 09971

твір на тему.Що ж таке совість.

Ответы

Автор ответа: Морзко
7

Совість-це здатність людини самостійно регулювати свої морально-етичні норми.Вона може показувати на хибність вчинку,а може активно підштовхувати на ту чи іншу дію.Совість-це добро всередині нас,котре ми будємо власними вчинками  (позитивними або негативними) ще з дитинства.Частенько її пов*язують з мораллю,але пам*ятайте.що моаль може бути,як справедливою,так і фальшивою!!Це найбільший діамант,що подарований Тобі Богом!!Тому будьте пильними до чужих слів,обдумуйте усе власною головою,слухайте власний внутрішній голос та даруйте хороші поради тим,хто цього потребує!!!

Автор ответа: Аноним
7

Совість … сукупність особистих і суспільних моральних принципів, що визначають поведінку людини в ситуаціях, які вона може використовувати в корисливих цілях. Ну, а якщо дещо простіше – совість це виховання людини, привиті моральні цінності, і здатність усвідомлювати їх значимість. Переконаний, що совість формують в основному батьки і пізніше суспільство в якому людина проводить більшу частину життя. А ще мені здається, що совість відмінний індикатор такого собі “ЛюдинОметра”, чим менше Вас гризе совість, тим на більші капості і гидоти Ви здатні.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kurenkova201829
1. Определите, в каком из предложений глагол «to have» является модальным:
a) She has a lot of work today. b) She has to do a lot of work today.
c). She has done a lot of work today.
2. Выберите правильный модальный глагол:
1) … I do anything for you? a) can b) may c) must
2) My Dad … speak two foreign languages. a) must b) may c) can
3) The lights are on/ They … be at home. a) may b) must c) are to
4) The doctor says I … not go out. a) must b) could c) may
3. Выберите правильную форму глагола:
1) They . . . their parents every weekend. a) visit b) visits c) shall visit
2) We . . . them next weekend. a) visited b) visit c) shall visit
4. Выберите правильную форму вспомогательного глагола «to be»:
1) I . . . writing a letter. a) is b) am c) are
2) You are watching TV, . . . n’t you? a) is b) am c) are
3) Who . . . reading the newspaper? a) is b) am c) are
5. Укажите правильную форму глагола:
1) Every evening at 9 o’clock he … his dog for a walk.
a) is taking b) takes c) will take
2) What . . . she doing now?
a) is b) does c)has
3) Look out of the window. It . . . hard.
a) rains b) is raining c) will rain
6. Выберите правильную форму глагола « to be» в прошедшем времени:
1) My car . . . at the entrance. a) was b) were c) will be
2) We . . . watching TV at that time yesterday. a) was b) were c) will be
7. Отметьте правильный вариант:
1) The Volga is longer . . . the Thames. a) as b) than c) from
2) She is the . . . beautiful girl in our class. a) more b) most c) much.
8. Из следующей группы слов отметьте то, которое не имеет к остальным никакого отношения:
1) weather, season, rain, cloudy, expensive, forecast, hot, cold.
9. Выберите правильный вариант ответа:
1) If you … this dress, you … it. a) will buy, regret b) buy, regret c) buy, will regret
2) He … the work before we … a) finish, shall return b) will finish, return c) finish, return
10. Ответьте на вопросы по тексту.
At school examination the teacher handed out the question papers to all the children, looked at her watch and said that they were to finish their work in an hour. The children read the question papers and started writing the answers. At ten o’clock the teacher collected the papers and saw that one of the children hadn’t written anything and was still reading his question paper. “Is any question troubling you?” the teacher asked. “Not at all,” he answered, “it’s the answers that are troubling me.”
1. What time did the written examination begin?
2. Why didn’t the pupil write anything?