Предмет: Литература, автор: kceniaanyushki

помогите пожалуйста,нравы в рассказе Маттео Фальконе

Ответы

Автор ответа: 2003186
0
Написанная в 1829-м году новелла имеет вид ровного, поступательного повествования, открывающегося экспозицией, в которой автор знакомит читателя с местом действия произведения – корсиканскими маки и главным героем – богатым владельцем овечьих стад, Маттео Фальконе. Проспер Мериме вводит в текст образ автора-рассказчика, встретившегося с гордым корсиканцем спустя два года после случившейся истории, для более полного раскрытия характера последнего.

Маттео Фальконе рисуется им не выглядящим на свой возраст мужчиной, до сих пор метко стреляющим и слывущим в округе хорошим другом и опасным врагом. Произошедшая в жизни героя трагедия, если и сказалась на нём, то не видимо для окружающих: на его голове до сих пор нет седых волос, его глаза не потеряли остроту. Маттео Фальконе – отец, убивший своего десятилетнего сына за предательство – истинный корсиканец, ставящий честь превыше всего, смог найти в себе силы жить дальше именно потому, что не поступился своими внутренними принципами и наказал появившегося в его роду предателя.

Завязка сюжета приходится на встречу десятилетнего сына Маттео Фальконе – Фортунато с удирающим от солдат бандитом – Джаннетто Санпьеро, в ходе которой мальчик не без труда соглашается помочь раненому. В нежелании ребёнка безвозмездно оказать помощь гостю обнаруживается и его характер, и его дальнейшая трагическая судьба. Встреча Фортунато с дядей – сержантом Теодоро Гамба на диалоговом уровне повторяет беседу с Джаннетто Санпьеро: в начале Фортунато ни в какую не желает помогать родственнику в поимке беглеца (параллель с тем, как мальчик отказывается помочь бандиту), затем защищается от направленных в его адрес угроз именем отца, после чего поддаётся искушению и продаёт свою помощь за нагрудные серебряные часы, стоящие явно больше одной пятифунтовой монеты, данной ему Джаннетто.

В художественном образе Фортунато видны черты Маттео Фальконе – неустрашимость, осознание своей принадлежности к древнему роду, хитрость и изворотливость (эпизод с тем, как мальчик спрятал бандита, - в копне сена, прикрыв его сверху кошкой с котятами). Склонность к предательству, торгашеству и продажности – его личные черты, обусловленные как малым возрастом, так и новыми веяниями, пришедшими в корсиканское общество. Они пока ещё едва уловимы, но уже прослеживаются в детском соперничестве (у сына дяди Фортунато, который младше его, есть часы, а у мальчика нет) и во взрослых предложениях Джаннетто и Теодоро (интересно, что и бандит, и служитель правосудия действуют одинаково, когда хотят добиться своего). Мать мальчика – Джузеппа – по характеру нечто среднее между своим мужем, и сыном: она с трудом, но всё же принимает решение мужа, избавиться от предателя, пусть даже им является желанный сын, которого так долго ждали после трёх дочерей; как и в Фортунато – в ней есть любовь к материальным вещам: узнав в Джаннетто похитителя дойной козы, она радуется его поимке, в то время как Маттео сочувствует голодному бандиту.
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: roganovaanzela
Предмет: Русский язык, автор: Disa1284
!!! Плис помогите пожалуйста очень надо ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СОЧ!!!!
Необычный стрелок
Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный
летний день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными
искрами *.
Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими желто-белыми
цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозеленые сосны. У
меня под ногами скрипели песчинки. Иногда ветер приносил с моря мелкие
водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек .
Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал
взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Все вокруг дышало
тишиной и спокойствием.
Я пошел по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум.
Он исходил из земли. Мое внимание привлекли мелкие темно-коричневые
зернышки. Тогда я понял, что это цветок разбрасывает свои семена*.
Я долго рассматривал это интересное растение. (118 слов)
Грамматическое задание
1. Составить схемы предложений, помеченных*
2. Разобрать по составу и определить способ образования слов серебряными,
неширокая, белогрудых.​