Ответ по предмету Математика: Решить уравнениеx^3-3x^2+x-3=0

Предмет: Литература, автор: Аноним

ТЕСТ по рассказу Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» 1.Что чувствовал мальчик, ожидая приезда бабушки? *
1 балл
а) угрызения совести
Б) чувство равнодушия
В) нервная радость
2. Какой совет дал ему левонтьевский Санька? *
1 балл
А) признаться бабушке
Б) зарыться в сено и притаиться
В) попросить помощи у деда
3. Где провел целый день мальчик? *
1 балл
А) у двоюродного брата
Б) на рыбалке
В) на заимке у деда

Это обязательный вопрос.
4. За что бабушка ругала внука? *
1 балл
А) за грубость и невоспитанность
Б) за трусость и нерешительность
В) за обман и мошенничество
5. Как помирились бабушка и внук? *
1 балл
А) внук попросил прощения
Б) их помирил дед
В) бабушка подарила пряник «конём»
6. Какую тему раскрывает Астафьев в рассказе «Конь с розовой гривой»? *
1 балл
А) тему одиночества
Б) тему богатства
В) тему взросления
Г) тему любви
2. Ответьте кратко на вопросы …………. всего (3б) а) Какие пословицы и поговорки можно отнести к Жилину по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» (два варианта ответа): 1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей 2. Сам умирай, а друга выручай 3. Верный друг лучше сотни слуг 4. Дружба-дружбой, а служба-службой 5. Старый друг лучше новых двух *

Это обязательный вопрос.
б) Какой художественный приём использует Астафьев в приведённом отрывке рассказа «Конь с розовой гривой»:«По скоблённому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой».
в) Узнайте героя рассказа Астафьева «Конь с золотой гривой» по описанию:«Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами ». *
Анализ и интерпретация текста Задание ……………… всего (6б) А) Письменно охарактеризуйте одного из главных героев (Жилин, Костылин (по выбору) рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», используя план и цитаты из текста: План характеристики героя: 1. Внешность героя. 2. Поведение в плену. 3. Поступки. 4. Нравственные качества героя. 5. Собственное мнение о персонаже. *
Б) Как я понимаю смысл названия рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой»? *
Оценка и сравнительный анализ Задание … всего (5б) Напишите письменную работу (объем 100 - 120 слов) на выбранную вами тему: а) «Что я узнал о дружбе», «Какого друга я хочу видеть возле себя», «Что такое настоящая дружба?» б) Чему научил меня рассказ В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой». в) Образ Герасима в рассказе И.С.Тургенева «Муму».

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: negrotana55

18. Безсполучниковим є речення
AНа білу гречку впали роси, веселі бджоли одгули, замовкло поле стоголосе
в обіймах золотої мли.
БЩо перед Юрієм виросте, то після Якова висохне.
В дивиться так, немов тільки він усе розуміє і знає ціну всьому.
ГЯк працюватимеш вволю, то матимеш долю.
ДСичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів.

7 лет назад

Предмет: История, автор: juliashvets26055

7. Дайте визначення поняттям:
Культура - це
Руїна —
- це
Конституція - це пожалуйста срочно надо ❤️

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: nuriya06

помогите пожалуйста решить.
Х+Х+Х=30
Хх43/Х=

10 лет назад

Предмет: Биология, автор: 9999999Artem

Среды обитания организмов помогите составить план

10 лет назад

Решить уравнениеx^3-3x^2+x-3=0

Ответы