Предмет: Математика, автор: НастяLove11111

Периметр одного прямоугольника равен 20 см,а другого - 22 см. площадь каждого из этих многоугольников 24 см в квадрате.Начерти в тетради эти прямоугольники

Ответы

Автор ответа: Alina20Pashkova02
0
Я не буду чертить, просто найду стороны.
Первый прямоугольник:
1сторона+2сторона=20:2=10см.
х1+х2=10.
х1*х2=24.
х1=4.см
х2=6.см
Второй прямоугольник:
1сторона+2сторона=22:2=11.
х1+х2=11.
х1*х2=24.
х1=3.см
х2=8.см
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: rakisevagulma
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
Ценным источником информации об образования Казахского ханства является труд «Тарих-и-
Рашиди» М.Х. Дулати: «В Дешт-и-Кипчаке владычествовал Абу-л-Хайр-хан. Он причинял много
беспокойства султанам джучидского происхождения. Джанибек-хан и Кирай-хан бежали от него в
Могулистан. Исан-Буга-хан принял и предоставил округ Чу и Козы-Баши, западную окраину Могулистана.
В то время, как они благоденствовали там, узбекский улус после смерти Абу-л-Хайр-хана пришел в
расстройство; [в нем] начались большие неурядицы. Большая часть [его подданных] откочевала к Кирай-
хану и Джанибек-хану, так что число (собравшихся] [людей] достигло двухсот тысяч человек. За ними
утвердилось название узбеки-казахи. Начало правления казахских султанов с восемьсот семидесятого
года (то есть 1465-66 год). Впрочем, Аллах лучше знает».
Прочитайте информацию и, используя свои знания об образовании Казахского ханства,
продолжите предложения:
1. Ход образования Казахского ханства связан с внутриполитическим состоянием, пришедших в упадок во
второй половине XV века, двух государств —
2. Образование казахской государственности было связано с именами
3. Они были из родословной Джучидов, имели общего прадеда —
СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ ​
Предмет: Математика, автор: andreylol