Предмет: Литература, автор: Катерина1975

НАПИШИТЕ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ СОЧИНЕНИЙ НА ТЕМУ ЧАС МУЖЕСТВА СРОЧНО очень очень срочно

Ответы

Автор ответа: 21kristina12
0
Му́жество — одна из добродетелей, отражающая нравственную силу при преодолении страха. Мужество зачастую выступает как способность переносить страдания, включая физическую боль.
Содержание
[убрать]

1 В античности
2 В средние века
3 В новое время
4 В военном деле
5 Источники
6 См. также

[править] В античности

В античности мужество рассматривалась как одна из четырёх главных добродетелей (вместе с умеренностью, мудростью и справедливостью) .

По мнению Аристотеля мужество — это преодоление страха смерти и готовность оплатить добродетельность поведения риском собственной жизни: «Кто осмысленно устремляется ради добра в опасность и не боится ее, тот мужествен, и в этом мужество» . По Аристотелю, мужество — это единственно достойный способ поведения в бою; отчего и произошло представление о нём как о специфически мужской добродетели (греч. ἀνδρεία, как и в русском языке, является однокоренным со словом «мужчина») .

Мужество использовалось как этическое обоснование существования аристократических сословий через военную деятельность; у Платона мужество — это добродетель класса стражей. У римлян мужество (лат. virtus) является синонимом не только воинской доблести, но и добродетели вообще.
[править] В средние века

Мужество осталось основной добродетелью средневекового рыцарства, напрямую связанной с честью.
[править] В новое время

В ходе перехода к индустриальному обществу, значение мужества падает, так как «промышленный дух одержал победу над военным и аристократическим духом» (Ницше) . В этике Нового времени мужество становится второстепенным или даже приобретает отрицательный оттенок: так, Гоббс рассматривает страх смерти как полезную силу для установления мира. Спиноза помещает мужество в конец списка «аффектов» . Согласно Канту, муже

Похожие вопросы
Предмет: Кыргыз тили, автор: arsen1133
2. Жөнөкөй ээ менен түзүлгөн сүйлөмдү тапкыла.
а) Ысык-Көл – кыргыз деңизи.
б) Эр жигит эл четинде.
B) AT
адамдын канаты.
3. Татаал ээ менен түзүлгөн сүйлөмдү тапкыла.
а) Мен мектепте окуп жатамын.
б) Атам шаарга жөнөп кетти.
в) Тарбия үйдөн башталат.
4. Ээнин милдетин аткаруучу зат атоочту тапкыла.
а) Окумуштуу илимий ачылыш жасады.
акб) Ал 7-класста окуйт.
в) Беш окуучу семинарга катышты.
5. Ээнин милдетин аткаруучу жекелик сандагы ат атоочту тапкыла.
а) Биз жакшы окуп жатабыз.
б) Бул – Айдай деген кыз.
в) Алиппе - окууга, жазууга үйрөтөт.
6. Ээнин милдетин аткаруучу сын атоочту тапкыла.
а) Окуу оңой эмес.
б) Ала-Тоо көрккө келди.
в) жаман өз камын ойлойт, жакшы - ал камын ойлойт.
7. Ээнин милдетин аткаруучу сан атоочту тапкыла.
а) Билимдүү оз эмгегине ишенет.
б) Мен китеп окуп жатамын.
в) Бешоо Москвага кетишет.
8. Тутумдаш занин милдетин аткаруучу кош соалеру тапкыла.
а) Курбу-курдаштар чогулушту.
б)Темир жол салынды
в)Биз жакшы окуп жатабыз
9. Жөнөкөй баяндооч менен түзүлгөн сүйлөмдү тапкыла.
а) Тан атты.
б) Чыңгыз ойноп жатат.
в) Топ алыс ыргып кетти.
10. Тутумдаш баяндооч менен түзүлгөн сүйлөмдү тапкыла.
а) Сөз көркү
- макал.
б) Апам үй жумуштары менен алек болуп жатат.
в) Көктөгү жылдыздар жымындайт.
11. Баяндоочтун милдетин аткаруучу сөздөрдү тапкыла.
а) аныктооч, толуктооч, бышыктооч
б) зат, ат, сын, сан атооч соадор
в) кош, кошмок сеадор
12. Ээнин сүйлөмдөгү ордун айтып бергиле.
а) сүйлөмдүн аягында
б) баяндоочтон мурда
в) баяндоочтон кийин