Предмет: Биология, автор: помогикз

устройство микроскопа способы приготовления микропрепарата

Ответы

Автор ответа: borneo1
0

Устройство микроскопа смотрите на картинке во вложении.

Микропрепарат - это объект, подготовленный для исследования под микроскопом, помещенный между двумя стеклами (предметным и покровным). Микропрепараты можно разделить на две категории – постоянные и временные. Временные долго не хранятся, постоянные предназначены для длительного хранения и использования.  

Способ приготовления временных препаратов

1. Подготовьте предметное стекло. Берите стекло только за боковые грани! Положите стекло перед собой на стол.

2. Подготовьте объект исследования.  

• Если это кожица лука, то аккуратно отделите чешуйку луковицы. Поверните ее внутренней стороной и пинцетом снимите аккуратно кожицу. Старайтесь, чтобы кожице не замялась.

• Если это кожица листа, то аккуратно сделайте надрезы на нижней стороне листа в виде прямоугольника. Аккуратно пинцетом подденьте кожицу и отделите ее от листа.  Старайтесь, чтобы кожице не замялась

• Если это простейшие в капле воды, то наберите в пипетку исследуемую жидкость

• Если это клетки слизистой рта, то протрите ручку скальпеля (не лезвие!!!) или специальную лопаточку спиртом и соскоблите немного слизи с внутренней поверхности щеки. Сильно тереть не надо, чтобы не пораниться. Достаточно пару раз провести по щеке и со слизью снимутся слущивающиеся клетки слизистой.  

• Если необходимо изучить срез, то очень острым лезвием делаем несколько срезов, выбираем самый тонкий и переносим на предметное стекло с помощью препаравальной иглы.  

3. Положите в центр предметного стекла изучаемый объект.  

• Если это вода с простейшими, то просто капните на стекло небольшую каплю исследуемой жидкости

4. Для приготовления препарата среза, кожицы листа или лука в пипетку наберите немного воды из стаканчика и нанесите на препарат 1-2 капли.  

• Для простейших воды добавлять не надо.

• Для исследования клеток слизистой добавьте 1-2 капли физиологического раствора.

5. Достаньте покровное стекло. Аккуратно возьмите его за боковые грани. Поставьте стекло на ребро на край капли, чтобы жидкость растеклась вдоль ребра стекла. Опустите стекло на препарат, стараясь не допускать воздушных пузырьков.

6.  Если жидкости много, и она вытекает из-под покровного стекла, удалить ее при помощи фильтровальной бумаги.  

7. Если под покровным стеклом остались места, заполненные воздухом, то приложите с одного края покровного стекла фильтровальную бумагу, а с противоположной стороны капните жидкость.

8.  Препарат готов.  

При необходимости препарату подкрашивают красителями на стадии добавления жидкости к изучаемому объекту.

Для приготовления постоянного препарата используют специальные красители и фиксаторы. Достать их бывает очень сложно. Они токсичны и сложны в использовании.  В условиях школы их можно заменить ПВА или желатином..

Способов приготовления препаратов много. Все зависит от изучаемого объекта и цели изучения.

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Sample questions and mark scheme Tasks for Summative Assessment for term 3 Listening Task 1. You will hear a conversation between a girl and a boy, who wants to be in a band. You will hear the conversation twice. Choose the best answer, A, B, C or D and put a tick (˅) in front of the correct option 1. What is the location of the conversation? A. at the concert. ______ B. in the University. ______ C. in the band audition. ______ D. in the garage. ______ [1] 2. Why did the boy want to be in a band? A. He enjoyed music, especially singing ______ B. He could not play any music instrument ______ C. He wanted to play the piano ______ D. He wanted to join his favourite music band______ [1] 3. Who did the girl need in a band? A. a good singer ______ B. a guitarist ______ C. a singer, a guitarist and a drummer _____ D. a drummer ______ [1] 4. What instrument did the boy try to play? A. the violin ______ B. the trombone ______ C. the harp ______ D. the drums ______ [1] 5. What did the girl say to him? A. I’ll call you next week ______ B. I’ll call you tomorrow. ______ C. I won’t call you next week. ______ D. Sorry, you aren’t suitable for us. ______ [1] [5] Reading Task 2. Read the story about some mythical creatures and answer True/False questions. Write True or False in front of each statement. There are lots of stories about fantasy animals. Sometimes the animals were strong and killed people; sometimes they were signs of good luck. Here is some information about six famous fantasy animals. Unicorns were beautiful creatures like horses. They had a long pointed horn in the middle of their foreheads. The horn was magical. If a unicorn put its horn in dirty water,the water became clean. Unicorns were a sign of good luck, but only honest people could see them. Centaurs were wild creatures. They were half-man, half-horse. They lived a long time ago in Greece. Most centaurs were soldiers but one centaur was different. His name was Chiron. He wasa famous teacher. When he died he changed into a star called Sagittarius. The Mino
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aiganym090806