Предмет: Математика, автор: v79834681700

На расстояние от дома до почты пешеход затратил 1,5ч со скоростью 4км/ч .Сколько часов он затратил на этот путь, если будет идти со скоростью 5км/ч?

Ответы

Автор ответа: карибоба
0
Весь путь 1,5*4=6км
6/5=1,2 часа.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: galinasafia2005
12 13
Роботу выполнил: _Дилинді алуу.
1. Дополни и закончи предложения:
а) Имена существительные бывают трёх родов К., дел, ..
б) Имена существительные изменяются по
naguichell
.
2. Выпиши только имена существительные
а) Весёлый, веселье, весело, весельчак, веселился.
0 1000.л. и
3119
20
5 26 24 | 28
б) Бегать, бег, бегун, побег, беги", беготня.
3. Подумай, на какие три группы можно разбить данные имена
существительные и запиши их по группам.
Деревня, лагерь, облако, кофе, фамилия, пальто, повидло, рояль, честь,
юноша, мозоль, пианино, полотенце, картофель, морковь.
м.
С.
С.
малары. Сола, кал- облако, кове, памо Десия
, ФащЛ МЛЯ
madawl, noge, гаиле писии, - род , што, муалы
womstill
,
wennale
4. Подумай, на какие две группы можно разбить данные имена
существительные
пиши их по группам.
Городок, дубки, травка, садик, черила, млеко, моря, досди, канікулы,
доброта.
М./
Mr
Дубки, травоя, уришла,
мар., допии, каишки, D-
noma
Jangiк, спик
НІ
5. Чем отличаются имена существительные в парах «орёл - Орёл»,
«Надежда - Надежда», «ночка - Ночка»? Объясни это отличие, составив
предложения.
morums.
Даолида- это Хео ПдСое далі, а наоколо 4 - это дал 4.4.​
Предмет: Психология, автор: dianserikovna
Какой принцип воспитания в следующих примерах был нарушен?

Третьеклассник Петя неуклюжий и полный мальчик на уроке почти всегда спит, лицо неподвижное, эмоционально невыразительное, почти отсутствует познавательный интерес, хотя интеллектуальное развитие в норме. Кажется, что он ждёт только звонка, что бы побыстрее уйти домой. Из разговора учителя с бабушкой выяснилось, что мама уделяет Пете очень мало внимания, в если и уделяет, то только отрицательное. Весь портрет мальчика свидетельствует о госпитализме.

На уроке в первом классе учитель обсуждал с детьми пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Маленькая Ниночка сказала: «Нет лучше иметь сто рублей, потому что на них можно что-то купить!» Несмотря на то, что учительница и дети пытались убедить её в том с другом хорошо, друг выручит, девочка продолжала настаивать на собственном мнении.​