Предмет: Русский язык, автор: kristinab200

Как писать? Шипящей или шипящий змеи? Помогите пожалуйста!

Ответы

Автор ответа: крисакиса
6
правильно писать шипящий змеи
Автор ответа: 89515102057
4
шипящий змей.........
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: myrzabaimukhsin
5
1
* Complete the gaps in the sentences
with the adjectives in the list.
difficult scary
exciting
boring
• interesting
●
The book was really....
.... . I learnt
many things about Africa from reading it.
2 I almost fell asleep during the film. It was
very
Bungee jumping was so ....
...... I was
shaking like a leaf when I jumped off the
bridge!
The activities on the adventure holiday were
really ........ ............. I can't wait to go back
next year!
My Maths homework is ...
don't think I can do it.
.…..... .
1 год назад
Предмет: Биология, автор: typou1191
СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО ​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: kolesia2209
2 Read the Reading Strategy. Then match gaps (1-4) in the text with sentences (A-E). Use the questions in the Strategy to check that the sentences fit. There is one extra sentence which does not fit any of the gaps. A According to the website, the answer is: around the age of 25. B But other brothers and sisters get on well from an early age. C We get on well - and we don't argue. D Give your brother or sister some time alone when they need it. E Most teenagers have a difficult relationship with their brothers and sisters.​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ditanov
Запишите следующие словосочетания в форме:

Р.п. следующая станция

Д.п. тонкая рейка

Т.п. красное знамя

П.п. быстрое такси
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: antoshkog
анализ эпизода встречи Гринёва с Пугачевым

1 установить границы эпизода
2 определить основную мысль и дать название эпизода
3 указать,через какие образы выражена основная мысль
4 проследить смену настроений и чувств
5 выяснить авторскую позицию
6 выявить изобразительно-выразительные средства,художественные приемы,которые использует автор,и сформулировать цель их использования
7 какова роль эпизода и "законы его сцепления" с другими элементами

пожалуйста помогите
7 лет назад