Предмет: Окружающий мир, автор: нокиа2005

Помогите пожалуйста, дам побольше баллов.
Заранее спасибо.

6*. Два ученика изучали условия прорастания семян. они взяли два семечка подсолнуха. каждое из семечек положили на влажную салфетку на блюдце. одно блюдце они поставили на подоконник, а другое -- в тёмный шкаф. на подоконнике семечко не проросло, а в шкафу проросло. ребята сделали вывод, что семена подсолнуха прорастают только в темноте. Какую ошибку допустили ребята при проведении своего опыта?
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________


нокиа2005: Ну плиз помогите(((

Ответы

Автор ответа: kyroko11
1
Какой смысл класть в влажную салфетку ано не прарастьот в ньом 
И жывые организми хуже прарастаэт в тэмнам местэ

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: iskorka82
Предмет: Русский язык, автор: kolya2000000123
Выпишите из текста по одному примеру разных видов сказуемых.

Приметы, определяющие погоду, связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного света. В них, кроме точного знания, заключено и много поэзии.

Самая простая примета – дым костра. То он струится столбом к небу, спокойно поднимаясь вверх, то стелется туманом по траве, то мечется вокруг огня. К прелести ночного костра, к горьковатому запаху дыма, треску сучьев, перебеганию огня и пушистому белому пеплу присоединяется ещё и знание завтрашней погоды.

Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце поднимется в глубокой тишине, в синих прохладных туманах. Безветрие и теплоту предсказывает и вечерняя роса. Она бывает такой обильной, что даже блестит ночью, отражая свет звёзд. И чем обильнее роса, тем жарче будет завтрашний день.​