Предмет: Математика, автор: Сухарик1991

помогите пожалуйста срочно надо спасибо за ранее!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lenapanova
0
1.  а) 58 * 0.05 = 2,9
     б) 160 * 0.47 = 75,2
     в) 6,8 7,5 = 45
     г) 10,5 *3,33 = 34,965

2. х - третье число.
1,4х - второе число.
1,4х * 0,9 = 1,26х - первое число.
х + 1,4х + 1,26х
---------------------- = 20,13
         3
х + 1,4х + 1,26х = 20,13 * 3
3,66х = 60.39
х = 16,5 - третье число.
16,5 * 1,4 = 23,1 - второе число.
1,26 * 16,5 = 20,79 - первое число.

5.  х - сумма.
0,125х - первое слагаемое.
0,475х - третье слагаемое.
32 - второе.

0,125х + 0,475х+ 32 = х
-0,4х = -32
х = 80 - сумма.

9.  (78,4 + 70,8  + 69,5 ) : 3 = 72,9 - средняя скорость

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fraimbekc
Суммативное оценивание по русскому языку и литературе за 3 четверть уч-ся 6 класса «__» ________________________________________

Чтение
Прочитайте тексты и выполните задания. – 6 баллов

МИФ ОБ АТЛАНТИДЕ

Атлантида - зеркало солнца. Не знали прекрасней страны. Вавилон и Египет дивились богатству атлантов. В городах Атлантиды, крепких зелёным нефритом и чёрным базальтом, светились, как жар, палаты и храмы. Владыки, жрецы и мужи, в золото-тканых одеждах, сверкали в драгоценных камнях. Светлые ткани, браслеты и кольца, и серьги, и ожерелья жен украшали, но лучше камней были лица открытые.
Чужестранцы плыли к атлантам. Мудрость их охотно все славили. Преклонялись перед владыкой страны.
Но случилось предсказание оракула. Священный корабль атлантам привёз великое вещее слово:
— Встанут волны горою. Море покроет страну Атлантиду. За отвергнутую любовь море отомстит.
С того дня не отвергали любовь в Атлантиде. С любовью и лаской встречали плывущих. Радостно улыбались друг другу атланты. И улыбка владыки отражалась в драгоценных, блестящих стенах дворцовых палат. И рука тянулась навстречу с приветом, и слёзы в народе сменялись тихой улыбкой. И забывал народ власть ненавидеть. И власть забывала кованый меч и доспех.
Но мальчик, сын владыки, особенно всех удивлял. Само солнце, сами боги моря, казалось, послали его на спасенье великой страны.
Вот он был добр! И приветлив! И заботлив о всех! Были братья ему великий и малый. Для каждого жило в нём доброе слово. Про каждого помнил он его лучший поступок. Ни одной ошибки он точно не помнил. Гнев и грубость увидеть он точно не мог. И перед ним укрывалось всё злое, и недавним злодеям хотелось навсегда стать добрыми, так же, как он.
За ним шёл толпою народ. Взгляд его всюду встречал лишь лица, полные радости, ждущие улыбку его и доброе, мудрое слово. Вот уж был мальчик! И когда почил в этой жизни владыка-отец, отрок, туманный тихой грустью, вышел к народу; все как безумцы, забыли про смерть и гимн хвалебный запели владыке желанному. И ярче цвела Атлантида. А египтяне назвали ее страною любви.
Долгие тихие годы правил светлый владыка. И лучи его счастья светили народу. Вместо храма народ стремился к владыке. Пел:
— Он нас любит. Без него мы — ничто. Он — наш луч, наше солнце, наше тепло, наши
глаза, наша улыбка. Слава тебе, наш любимый!

1. Определите стиль текста
А) Художественный
В) Научный
С) Официально-деловой
D) Публицистический
[1]
2. Какая информация не соответствует тексту: легенда помогла узнать…
А) о богатстве атлантов
В) о мудрости атлантов
С) о грубости атлантов D) о доброте атлантов
[1]
3. Придумайте заголовок в соответствии с темой текста.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[1]
4. Составьте простой план
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[2]
5. Составьте один простой вопрос по тексту
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[1]

Письмо - 7 баллов
Напишите волшебную сказку-миниатюру (объем 80 - 100 слов) по одной из тем, включите изобразительно – выразительные средства, используйте активные и пассивные конструкции, предложения с прямой и косвенной речью, соблюдайте пунктуационные нормы.
1. Как я научился понимать язык цветов. 2. Родной язык.
_______________________________________________________
пж срочно​