Предмет: Геометрия, автор: DamienWolters

Можете начертить треугольник ABC, если AB=3 см, AC=4 см, угол A=90 градусов? Я очень сонный,а сдавать уже завтра :(

Ответы

Автор ответа: ВашДоктор
0
Должно быть так........
Приложения:
Автор ответа: DamienWolters
0
Спасибо. Мог бы и сам,но как описано выше думать уже не в силах,а уж тем более писать.
Автор ответа: ВашДоктор
0
Рада помочь. Да и сама вспомнить материал)
Автор ответа: DamienWolters
0
Еще раз спасибо) А я на боковую)
Автор ответа: ВашДоктор
0
Приятных :)
Автор ответа: DamienWolters
0
И вам.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: bozhevalnyievgnii1


Выберите ряд элементов, имеющих на внешнем уровне одинаковое число электронов

Li, Rb, K;

Li, Ca, Al;

Li, B, C;

Li, Rb, Ca;​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Eloloo
ЗАДАНИЕ №1 это пятый класс помогите пожалуйста дам 20 баллов
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ: 39:22
ВРЕМЯ НА ЗАДАНИЕ: 11:26
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
Прочитайте текст.
В марте нередко возвращаются морозы. И хотя днём по всем дарожкам вовсю бегут говорливые ручейки, солнце ещё часто прячется за облака, и тогда зима снова вступает в свои права.
Ну и как же не назвать это чудом! Пробив хрупкий ледок, стремительно тянется к солнечному свету маленький отважный цвиток. И откуда только он силы берёт?
Напоённый талой водой, он словно и в самом деле из снега родился. Стебелёк упорно тянется к солнышку, подставляет ему свои нежные, ещё не распустившиеся лепестки. Но вот цветок роскрылся — белоснежный, хрупкий и такой смелый. Мне всегда хочеться согреть его своим дыханием, укрыть от ветра, уберечь от непогоды.
Но это маленькое чудо на висенних проталинках живёт всего лишь несколько дней. Пригреет солнышко сильнее, придёт настоящее тепло, и подснежники исчезнут так же неожиданно, как и появились. До будущей весны!
Ответьте на вопросы по тексту письменно.
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль текста.
4. Определите тип речи.

ЗАГРУЗКА ФАЙЛОВ
Добавить файл

Назад

Вперед
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: arlanauan23122001
ТАПСЫРМАНЫҢ МӘТІНІ
Біз не жеп жүрміз?
Еліміздегі көгөніс, жеміс-жидектердің басым бөлігі шет елдерден әкелінетіні бәрімізге аян. Олардың сырт
пішіні өзгергені, сақталу мерзімінің ұзақтығы бірден көзге түседі. Күнделікті тұтынып отырған халық
сұрамай сатып ала беретін қызанақ үйде де, базарда да тастай болып қатып жата береді. Бұзылмайды. Ал
өзіміз өсірген қызанақ екі-үш күннен кейін босап, жарамсыз болып қалады. Жүзімнің өзін алсаңыз, әдеттегі
табиғи көлемінен екі есе үлкейіп, картоппен бірдей. Тіпті, осы күнгі шұжық, котлет дегендердің құрамында
мүлде ет болмайды. Ол кәдімгі шетелдің соясы, еттің дәмін келтіретін түрлі қоспалардан жасалғандықтан
жегің келе береді. Мұндай өнімдерді ғылыми теорияда «гендік модификацияланған организмдер» (ГМО)
деп атайды. Бүгінде әлемдік нарықты гендік инженерияның жемісі – гендік модификацияланған
организмдер мен өнімдер (ГМО) жайлап келеді. Сыртқы саудаға есігі ашық ел ретінде бұдан біздің ел де
тысқары қалып отырған жоқ. Мысалы: картоп генінің қатарына сарышаян генін қосу нәтижесінде біз
ешқандай жәндік жемейтін картоп түрін аламыз. Немесе күнделікті пайдаланып жүрген томатты алсақ,
оған солтүстік камбаласының генін пайдаланған. Енді ол аязға төзімді әрі үсімейді.
Қазір байқап қарасақ, сатылатын жемістер сондай әдемі, көздің жауын алады, біркелкі және ұзақ
сақталатын болып келеді. Ыңғайлы! Сонымен, ғалымдар дақылдардың өнімділігін арттыру үшін және олар
зиянкестерге төзімді болу үшін аз уақыттың ішінде жаңа сорттар шығаруда.
ГМО деген атынан үріккеніміз болмаса, оның қандай болатынын, пайда-зияны қаншалық екенін
қарапайым халық әлі біле бермейміз. Дұрыс тамақтанбау адам денсаулығына айтарлықтай зиян келтіруі
мүмкін.
Тапсырма
1. Мәтін қай стильге тән? Бір-екі сөйлеммен белгілерін көрсетіңіз.​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: Rasvetka
Укажите термин, которым в литературоведении называется средство художественной выразительности, основанный на сопоставлении:"Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев"?
9 лет назад
Предмет: Физика, автор: 99Анита1999
Помогите плиз)
Робота № 1
Електричне поле

І варіант


Рівень 1.
№ 1. Електроскоп заряджений позитивним зарядом. Як зміниться кут розходження позитивно заряджених пелюстків електроскопа, якщо до нього доторкнутися позитивно зарядженою кулькою ?
а) збільшиться;
б) зменшиться;
в) не зміниться.
№ 2. Як можна отримати заряд, що дорівнює +3,2·10-20 Кл ?
а) забрати у тіла 20 електронів;
б) передати тілу 2 електрони;
в) забрати у тіла 2 електрони.
№ 3. Як взаємодіють різнойменні заряди ?
а) притягуються;
б) відштовхуються;
в) не взаємодіють.

Рівень 2.
№ 4. При електризації тертям з тіла А на тіло В перейшло 20·1020 електронів. Який заряд має тіло А ?
№ 5.Намалюйте модель негативного іону Гелію двічі іонізованого.

Рівень 3.
№ 6. У скільки разів збільшиться сила взаємодії двох точкових зарядів, якщо зменшити відстань між ними вдвічі ?
№ 7. Якій кількості електронів відповідає заряд тіла, що дорівнює мінус 3,2·10-12 Кл ?

Рівень 4.
№ 8. Заряд -2·10-7 Кл знаходиться на відстані 2 м від заряду +4·10-7 Кл. Посередині між ними помістили третій заряд +1·10-7 Кл. У скільки разів електрична сила з боку другого заряду більша ніж з боку першого заряду на третій заряд?
9 лет назад