Предмет: Литература, автор: КотKent

помогите плисс по дз по литре, по рассказу Бунина: Какие чувства вызывали у вас поступки героев,плисс помогите буду оч благодарен.

Ответы

Автор ответа: skurtu
0
И. А. Бунин не случайно вводит в рассказ тему любви, потому что даже любовь, высочайшее чувство, оказывается искусственным в этом мире богачей. Именно любовь для своей дочери не может купить господин из Сан-Франциско. А она испытывает трепет при встрече с восточным принцем, но не потому, что он красив и может волновать сердце, а потому, что в нем течет “необычная кровь”, потому что он богат, знатен и принадлежит к знатному роду. И высшая ступень опошления любви — пара влюбленных, которыми восхищаются пассажиры “Атлантиды”, не способные сами на столь же сильные чувства, но про которую лишь капитан корабля знает, что она “нанята Ллойдом играть в любовь за хорошие деньги и уже давно плавает то на одном, то на другом корабле”.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: taircaldy87
Чтение Задание 1
1.Прочитайте текст.
Найдите в тексте предложение, выражающее основную мысль. Запишите. (1 балл)
2. Определите главную и второстепенную информацию.(2 балла)
Главная информация Второстепенная информация



Мы знаем, что изменение климата происходит, но не осознаем, что именно может сделать каждый из нас. В новом докладе, обнародованном в сентябре 2018 года, ведущие ученые-климатологи бьют тревогу.
Ученые предупреждают, что температура планеты без существенных последствий может повыситься лишь на 1,5 C - выше этого порога в экологии начнутся необратимые изменения. Главная цель - сократить использование ископаемого топлива, например нефти, углерода и газа, заменить их на возобновляемые и экологически чистые источники энергии.
Альтернативные виды не используют ни природное топливо, ни ядерную энергию для производства электричества. Они называются альтернативными, или возобновляемыми, поскольку их количество не иссякает.
Сегодня уже используются вода, солнце, ветер, внутреннее тепло Земли, волны, приливы, отливы моря, растительные остатки, отходы. Они станут экологически чистыми и неистощимыми источниками энергии.

Задание 3.
Заполните схему «Способы борьбы с глобальным потеплением», используя информацию из текста. ( 2 балла)


Задание 3
1.Соотнесите причастие с его морфологическими признаками (2балла)
1.Падающие листья А. Действительное причастие настоящего времени
2. Игравшая на скрипке Г. Страдательное причастие прошедшего времени
3. Озаряемая луной В. Страдательное причастие настоящего времени
4. Прочитанная книга Б. Действительное причастие прошедшего времени

2. Выпишите предложения с деепричастным оборотом, расставляя знаки препинания.(4 балла)
А) Всё ниже садилось солнце уходя за далёкие горы.
Б) Пустынное море смеялось и играло отражённым солнцем.
В) Весело смеясь она протянула мне руку.
Г) Морские волны шумят ударяясь о скалы.
3. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
Выпишите данное предложения, правильно расставляя знаки препинания. (2 балла)
1 С косогора была видна молчаливо утонувшая в сумраке окрестность.
2 Все слушали скрипача, одетого в расшитую народными узорами, рубаху.
3 Сады, убранные сухим золотом, горели во всей красе.
4. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых пишется буква и ?(1 балл)
А) авиац..я, ц..рк, ц..пленок, станц..я.
Б) ц..ган, акац..я, панц..рь, милиц..я.
В) ц..фра, лекц..я, традиц..я, ц..трус.
Г) на ц..почках, ц..п-ц..п, оккупац..я, ц..кнуть
5.Укажи предложение, в котором НЕ с деепричастием пишется слитно.(1 балл)
А) (Не) думая о вчерашнем, Степан направился к заброшенной стройке.
Б) (Не) испугавшись, Васёк продолжил свой путь.
В) Даша взяла сумочку и, (не) глядя на сестёр, вышла из комнаты.
Г) Мальчишки, (не) доумевая, стояли около сломанного деревца.
Итого: 15 баллов