Предмет: Қазақ тiлi, автор: qwe123rty456

пожалуйста составьте диалог на казахском на тему Балам, білім ізде!

Ответы

Автор ответа: гаухарбагдат
0
салеметсизбе ата калыныз калай ?
калым жаксы,сен нешинши сынып окисын балам ?
мен 7- окимын
онда балам сабагынды жаксы окы , тек билимди Адам бол деди ата маган
Автор ответа: pav2017
0
--Сенің сүйкті тағамым бар ма?
--Иә,бар менің сүйікті тағамым мәнті.
--Мәнті ол қандай тағам?
--Мәнті ,өте дәмді тағам.
--Мәнті  қандай тағамдардан жасалынады?
-- Ұсақ туралған етті, ішіне қартоп қосып  қамырға салып буға пісіреді.Бұл тағамды біз әрбір мерекелерге дайындаймын.
--Ал сенің сүйікті тағамың қандай ?
--Менің сүйікті тағамыс тұшпара.
--Тұшпара да өте  дәмді тағам
--

pav2017: ---Балам не істеп отырсың?
pav2017: --Әке , мен кітап оқым отырмын.
pav2017: ---Әке, білімді болу үшін не істеу керек?
pav2017: ----Балам, білімді болу үшін көп кітап оқы.Терең білім кітапта екенін есіңнен шығарма.Кіпап ,дүниедегі --ең асыл қазына.бағалы сыйлық
pav2017: Кітап --дүниедегі ең асыл қазына ,бағалы сыйлық ---слово Кітап перепечатала.
pav2017: ---Қандай кітап оқып отырсың ?
pav2017: ---,,Қазақтың салт-дәстүрлері ,,--деген кітап.
pav2017: ---Әке, мен дәрігер болғым келеді.
pav2017: -----Балам, дәрігер болу үшін оқуыңды жақсы оқы, білімді бол. Білім,,ізде. !
pav2017: Вот я написал диалог Балам, білім ізде. Еще раз прошу извинения.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: lubaprocaj
Предмет: Другие предметы, автор: nik261266
Помогите решить кросворд
По горизонталі:
1. наука про управління, зв’язки та обробку інформації в техніці, живих організмах і людському суспільстві. 2. локальна культура, яка відображає диференціацію культури по рівнях, відділам, підрозділам, віковими групами, національним групам і т.п. 3. запропонована робота, серія робіт або частина роботи, що повинна бути виконана заздалегідь установленим способом у заздалегідь обговорений термін. 4. безповоротній процес, який призводить в результаті взаємодії підсистем до утворення більш ефективних структур з позиції системи. 7. локальна культура, що відкидає загальну культуру, яка перебуває в опозиції до неї або до певних її елементів. 8. виробництво, що застосовується при виготовленні великої кількості виробів, які ідентичні один одному або дуже схожі; характеризується механізацією, використанням стандартних деталей і конвеєрним способом зборки. 9. допоміжний процес - залучення усіх видів вхідних ресурсів, включаючи закупівлю сировини, основних і допоміжних матеріалів, лабораторного й конторського устаткування, виробничих та адміністративних будівель, консультаційні й бухгалтерські послуги.
По вертикалі:
5. ціле, створене із частин та елементів для ціле напрямленої діяльності. 6. емоційно забарвлене ставлення до чого-небудь або кого-небудь, бажання бути корисним, потрібним, робити якомога більше хорошого, попереджати про небезпеку.
Предмет: Алгебра, автор: lizavetabazhina