Предмет: История, автор: Polina27112001

В чем состояли противоречия между Великобританией и Российской империи ?

Ответы

Автор ответа: ник2071
0
Многие европейские правители и политические деятели не понимали или не вникали в суть поступков Российского Императора. Кто-то расценивал магистерство Павла I как некий курьез, как следствие каких-то психологических черт характера Императора. Европейские коронованные особы не могли понять, почему Император такой огромной державы принял титул Великого Магистра, едва тянувшего по рангу на титул князя какого-нибудь захудалого германского княжества. Не могли понять поступок Павла I и в России. Для кого-то Орден был “маскарадным”, а кое-кто даже считал, что в кратковременное царствование Павла I произошел некий исторический казус
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Предмет: Обществознание, автор: ar1adnaborisenko
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!ДАМ 40 БАЛЛОВ


Прочитайте текст и выполните задания:

В обществе приняты выработанные многими поколениями правила,
определяющие поведение человека в различных ситуациях. Эти правила
называются социальными нормами. К ним относятся и нормы вежливости, и
принятые формы поведения в общественных местах, и воинский устав. Часть
этих норм давно потеряла свой изначальный смысл, и сегодняшний их смысл
состоит в том, что человек, их соблюдающий, демонстрирует свою
принадлежность к цивилизованному обществу и готовность следовать его
требованиям. Если, заходя в помещение, человек не здоровается, физического
урона он не кому не наносит. Тем не менее он показывает, что не относится к
людям и обществу с уважением.
Школьные правила совсем не таковы, как в детском саду. В школе – это
правила школьной жизни и общественные нормы, определяющие поведение



ученика, соблюдать которые нужно не потому, что в стенах школы так
полагается. Принятие этих новых правил есть первый опыт вхождения ребенка в общество. В дальнейшем сталкиваться с подобными правилами ему придется
неоднократно, а умение подчинять им свое поведение приобретается именно на начальной стадии школьного обучения.

Вопросы:
1. Составьте план текста
2. Какие виды социальных норм называет автор? Назовите два любых вида. В
чем состоит смысл соблюдения социальных норм с точки зрения автора?
3. Как вы понимаете фразу о том, что школьные правила – «есть первый опыт
вхождения ребенка в общество»?
4. Приведите примеры: а) поведения ребенка в соответствии со школьными
правилами; б) поведения ребенка в соответствии с общими правилами
вежливости.​