Предмет: Русский язык, автор: nastenka2701

Пормогите пожалуйста!!!

найдит слова с корнями -гар-, -гор-.Придумайте с ними свои предложения.

1) Пожар удалось потушить, и недогорелые стволы деревьев уже растаскивали в стороны мощные трактора. -"Эти недогарки надо пристроить на топливо", - думал Николай.

2) На свечке навис большой нагар. - Свечка нагорела.

3) Дальше шла непроходимая гарь, кое-где она ещё дымилась. - Со склона горы был виден нескпнчаемый горелый лес.

4) Разгарчивый, сухой хворост сразу вспыхнул. - Разгорался новый день.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы

Автор ответа: Asmus
1

1. недогарки

2нагорела нагар

3гарь горелый

4разгарчивый,разгорался

Автор ответа: Татьняшка
1

Недогорелые-без уд.

Нагорела-без уд.

Недогарки - ударение на -а

Нагар- ударение на -а пишем а

Гарь, горелый, разгарчивый, разгорался

В лесу мы основались у горелого костра. Запах гари распространялся ветром и недогорелые ветки разгорались во всю. Недогарки, как мы их называли,  лежали в дальнем углу рядом с жестяными банками. На банках образовался нагар. Костер все сильнее разгорался.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: janoshka4
Можете составить правильно предложение

Социальная педагогика основана на гуманистических ценностей, подчеркивая человеческое достоинство, взаимное уважение, доверие, безусловное удовлетворение, и равенство, упомянуть лишь некоторые из них. Она опирается на фундаментальной концепции детей, молодых людей и взрослых, как равных людей с богатым и огромным потенциалом и считает их компетентные, изобретательные и активные вещества.
Петри и др. определить девять принципов, лежащих Социальная педагогика
  Акцент на ребенка как целостной личности, а также поддержка общего развития ребенка
 Практикующий видит себя / себя как личность, в отношениях с ребенком или молодым человеком
  Дети и сотрудники рассматриваются как населяющие ту же жизненное пространство, а не существующие в отдельных иерархических доменов.
  Как профессионалы, педагогам рекомендуется постоянно, чтобы отразить их практику и применять теоретические понимания и самопознания к иногда сложных требований, с которыми они сталкиваются.
   Педагоги также практично, так что их готовит их тренировочный разделить во многих аспектах повседневной жизни и деятельности детей
  Детская ассоциативная жизнь рассматривается как важный ресурс: работники должны способствовать и использование группы.
   Педагогика основывается на понимании прав детей, которая не ограничивается процедурным вопросам или законодательно установленных требований
   Существует акцент на командной работе и на оценке вклада других в "воспитании" детей: другие специалисты, члены местного сообщества и, особенно, родителей.