Предмет: Русский язык, автор: kirmo

выберите прилагательное в котором звуков больше чем букв. тихий, большая, юрий, мелкие

Ответы

Автор ответа: дэнел

мелкие [М' Э Л К И Й' Э]

Автор ответа: sorati44

в слове " юрий " звуков больше, чем звуков ( й' у р и й ).

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Midas2010

437:х+8,02:у-73,2:к+50,8 , если х=100,у=2,к=30.....

Вычислите значение выражения:..............дам 30 баллов

1 год назад

Предмет: История, автор: 29danya

помогите, пожалуйста. Даю 75 баллов

Уважно розглянь малюнок. Прочитай текст та дай відповіді на питання.

«Скорчений хлопчик» Мікеланджело. Скульптура не закінчена майстром, і це очевидно при найближчому її розгляді: спина, таз і ноги фігури опрацьовані більш ретельно, а ось обличчя, кисті рук і стопи намічені в найзагальнішому вигляді. Крім того, через відсутність полірування по всьому тілу юнака можна розгледіти сліди робочого інструмента. Зрозуміти, чому Мікеланджело не завершив свою роботу так само складно, як і проникнути в свідомість творця.

Можливо, певну роль зіграло збіг обставин, і під час створення статуї майстер був відвернений чимось іншим. Однак таке пояснення було б надто простим і банальним, особливо якщо враховувати значущість особи Мікеланджело. Є версія, що в цій незавершеності втілився власний погляд скульптора на мистецтво, що набагато випереджав свій час.Обходячи колом цього юнака, ніби поринаєш в творчий процес, тому що фігура народжується буквально на очах: єдність з брилою ще не зруйновано, зв'язок з матерією ще не перервано, але мармур вже стає плоттю, а образ знаходить життя. Так само і людина - вінець творіння - завжди відчуває свій тисячолітній зв'язок з матерією, а значить - з природою.

1) Про що свідчить недовершеність виконання обличчя та стоп хлопчика?

2) Ще не розіврана єдність фігури з брилою символізує…

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Tanisha7

Допоможіть вирішити тест. Цікавить 7 питання. Дякую.
7 Which of these children cannot have the kids' menu?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ars005

Найдите частное

1) 3 1/5 (3 целых 1-на 5-ая) : 2 2/15 (2 целых 2-е 15-ых) =

2) 6 1/2 (6 целых 1-а 2-ая) : 1 6/7 (1 целая 6 7-ых) =

3) 5 3/11 : 2 7/11 =

4) 5 5/14 : 2 1/7 =

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: nadaraiauta

решите пзязя много баллов

7 лет назад