Предмет: Литература, автор: Алиночка091

сообщение Николай Михайлович Зубцов

Ответы

Автор ответа: mariabalukova1
0
Воспитанник новосибирской «Сибири» (тренер Виктор Николаевич Рогатин) и ярославского «Локомотива» (2003-2006 гг., тренер Сергей Николаевич Каневский). Победитель II зимней Спартакиады учащихся России в составе юношеской сборной региона «Центр», составленной на базе ярославского «Локомотива» (март, 2005 г., Нижний Тагил). Играл в команде ХК «Новосибирск» (2011-2013 гг.). В «Алтае» с лета 2013 года. Игровой номер 20.

– Отец мой, Евгений Николаевич, до 14 лет сам играл в хоккей в юношеских командах «Сибири» и во мне он видел свое продолжение, поэтому всегда брал с собой на хоккейные матчи «Сибири». Жили мы в Новосибирске на улице Кропоткина, не так далеко от Дворца спорта, что, в общем-то, и определило мой выбор. Отец поставил меня на коньки в шестилетнем возрасте на дворовой хоккейной коробке, а в семь лет привел в хоккейную школу «Сибири» к тренеру Виктору Николаевичу Рогатину. Тот очень удивился, когда услышал, что я хочу играть вратарем.

В его тренерской жизни еще не было такого случая, чтобы кто-то хотел не забивать шайбы, а ловить их.

– Обычно в ворота ставят тех, кто плохо катается или слаб физически, достаточно упитанных детей.

– Да, это так. Просто у меня к тому времени уже был свой хоккейный кумир – Константин Геннадьевич Капкайкин, в те годы игравший вратарем в «Сибири».

– А ты знаешь, что когда тебя еще не было, осенью 1987 года он играл в нашем «Моторе», а затем ушел в харьковское «Динамо»?

– Нет, этого я не знал. Я его увидел гораздо позднее и благодаря этому стал вратарем, о чем ни разу не пожалел. Мне повезло, что я занимался до 12 лет у одного тренера – Рогатина, и меня никто не пытался уже переучивать.

– Как в то время обеспечивались юные хоккеисты «Сибири»?

– Почти весь спортинвентарь приобретался за счет родителей, поездки – тоже обеспечивались за счет родительской доли. В 90-е годы, наверное, везде в Сибири были такие трудности. Родители собирали деньги и приплачивали тренерам, так как у них низкие заработные платы. К примеру, в СДЮШОР «Сибири» мне в первый раз выдали перчатки и шлем только в 11 лет.

– Как относились родители к твоим занятиям хоккеем?

– Мама была против серьезных занятий хоккеем, а тем более переезда в другой город, понимая, что в первую очередь пострадает моя учеба, успеваемость. Учеба для нее была самым главным. Отец настаивал на продолжении тренировок.

Он до сих пор следит за моими хоккейными успехами и неудачами, критикует меня, хотя и не видит игр. Говорит, что много пропускаю шайб, хотя я и сам знаю – какие шайбы на моей совести, но я стараюсь их быстрее забыть и готовиться уже к следующим играм.

– Первыми тебя заметили хабаровчане?

– Да, я стал с ними ездить по турнирам в Казань, Череповец, Челябинск и т. д. Везде мы выглядели очень достойно, а сибирские команды обыгрывали без проблем. Играл основным вратарем и меня стали звать в Хабаровск, но я еще был очень маленьким и мама была против.

– Чем отличались условия в хабаровской команде?

– Другой подход совершенно, качественно иной уровень: питание, проживание в хороших гостиницах, спортинвентарь, отношение тренера к команде, в которой ему хотелось работать дальше.

– В детском возрасте во всех серьезных клубах команды приблизительно одного уровня и все зависит в большей степени от качественной работы тренера в конкретном турнире, в конкретное время, какой эмоциональный фон создаст тренер в команде.



– Он сам из Ангарска. Может быть, знал сибиряков лучше, их несгибаемый характер, настырность.

– Это в точку, но без его веры в меня, в «Локомотив» я бы не попал. Действительно, пахал на тренировках я много и сумел понравиться тренерам «Локомотива» по вратарям, «зацепился» и три года отыграл там, увидел настоящий классный хоккей. Мы играли на первенство Москвы вместе со всеми московскими командами, Воскресенском и Электросталью.

– Из тех ребят кто-то пробился в большой хоккей?

.

Этим в Ярославле отличались от других клубов просто на голову! В первый и второй год моего пребывания в Ярославле основным соперником для нас был ЦСКА, а на третий год – московский «Спартак», нашедший серьезных спонсоров. Команда спартаковцев просто на глазах усилилась со всей России. Помню, Кирилл Петров из «Ак Барса» тогда приехал, еще много сильных хоккеистов, и они заняли первое место. Вообще игра в сильной команде и все время за первое место, очень сильно меняет характер, закаляет его.

– А материальные стимулы были?

– В «Локомотиве» мы получали небольшие зарплаты, какие-то бонусы в рублях, если выигрывали. В 12 лет это было странно, но приятно. Что такое для пацана 1000 рублей, если шоколадка стоила 10 рублей? Конечно, мы ощущали себя взрослыми и самостоятельными.

– Таким образом вам пытались поднять самооценку?

– Согласен, ощущения особые, чем у других сверстников.

– В 2005 году ваша команда обыгрывала даже сборную Москвы на Спартакиаде школьников в Нижнем Тагиле со счетом 3:2.


Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: aspoxnsalgelaspanov
Предмет: Русский язык, автор: ivanfgrozniy48
1Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) Заключение экспертизы подтвердило факт значительных упущений (В)СЛЕДСТВИ.. .
2) Режиссёр заинтересован (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. сериала.
3) (В)ТЕЧЕНИ.. дня никто не увидел Герасима.
4) Мы поехали (НА)ВСТРЕЧУ с друзьями.
2Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ПОСЛЕДСТВИ.. мне много раз доводилось любоваться северным сиянием.
2) Что вы имеете (В)ВИДУ?
3) Я печатал текст доклада, (НЕ)СМ..ТРЯ на экран.
4) (В)СЛЕДСТВИ.. прошедших ливней река вышла из берегов.
3Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. двух часов я мужественно переносил самую томительную скуку.
2) Это похоже (НА)ВСТРЕЧУ во тьме.
3) (В)ТЕЧЕНИ.. реки произошли изменения.
4) В общем, в школу я поспел (ВО)ВРЕМЯ и в класс тоже успел примчаться за секунду до Раисы Ивановны.
4Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ТЕЧЕНИ.. горной реки поэт видел кипучую жизнь, которой восхищался.
2) Но я с тобой туда не поеду, имей (В)ВИДУ.
3) Жизнь в лесу, (НЕ)СМОТРЯ НА густой туман, пробуждалась.
4) (В)СЛЕДСТВИ.. по обвинению было недостаточно улик.
5Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (ВО)ВРЕМЯ весеннего наводнения ребята катались по улице на лодках и плотиках.
2) Теперь волны накатывались уже (НА)ВСТРЕЧУ.
3) Он прочитал ответ на свой вопрос (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. романа.
4) Как выяснилось (В)ПОСЛЕДСТВИ.., наши подозрения не имели оснований.
6Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) Окно моего номера располагалось прямо (НА)ПРОТИВ.
2) Ребята бежали (НА)ВСТРЕЧУ мальчикам.
3) БЛАГОДАРЯ хозяйку за вкусный обед, мы вышли из-за стола.
4) (НЕ)СМОТРЯ по сторонам, я отважно ринулся в бой.
7Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ТЕЧЕНИ.. сибирских рек встречаются пороги.
2) Оказалось, что, (В)ВИДУ отъезда Валентина, профессор решил перебраться в кабинет.
3) Он провёл (В)ЗАКЛЮЧЕНИ.. десять долгих лет.
4) Сильные ветры остались (ПО)ЗАДИ.
8Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) Я перевела деньги (НА)СЧЁТ своей близкой подруги, с которой училась в институте.
2) (НЕ)ВЗИРАЯ НА преклонный возраст, бабушка хлопотала у русской печи.
3) Последней надеждой (НА)ВСТРЕЧУ с Наташей оставались конспекты по философии.
4) (В)ПЛОТНУЮ к стене встали железные огромные сараи.
9Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ЗАКЛЮЧЕНИ.. мира были заинтересованы обе стороны.
2) Вдруг (В)ПЕРЕДИ показался какой-то просвет.
3) Павел сел (НА)ПРОТИВ и внимательно рассматривал заместителя Акима.
4) А из далёкой Сибири от Бориса приходят письма, длинные, подробные, (НА)ПОДОБИ.. дневников.
10Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.

1) (В)ПОСЛЕДСТВИ.. по множеству рассказов были восстановлены различные эпизоды, подробности этого боя.
2) Я опасался дождя и спросил мнения Дерсу (НА)СЧЁТ погоды.
3) По реке (НА)ПЕРЕГОНКИ плыли байдарки.
4) (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. фильма будет новая сюжетная линия.
Предмет: Алгебра, автор: SherIock