Предмет: Биология, автор: aniutka2004

Установлено ,что растение в среднем использует менее 1% поглощаемой им воды.Куда уходит остольгая вода?

Ответы

Автор ответа: harrypotter9900
0
транспирация - это испарение воды растением. основным органом транспирации является лист. вода испаряется с поверхности листьев через клеточные стенки эпидермальных клеток и покровные слои и через устьица. значит остальная вода испаряется ими же 
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: erohinmagnit
Прочитайте эпизод из произведения К. Паустовского «Теплый хлеб».
(…) Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну Тебя». Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»… Зима в этот год стояла тёплая. В воздухе висел дым. Снег выпадал и тотчас таял. Мокрые вороны садились на печные трубы, чтобы обсохнуть, толкались, каркали друг на друга. Около мельничного лотка вода не замерзала, а стояла чёрная, тихая, и в ней кружились льдинки. В один из таких тёплых серых дней раненый конь постучал мордой в калитку к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью. Филька нехотя встал, вышел за калитку. Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!» – крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал: - На вас не напасёшься, на христарадников! Вон твой хлеб! Иди копай его мордой из-под снега! Иди копай! И вот после этого злорадного окрика и случились в Бережках те удивительные дела, о каких и сейчас люди говорят, покачивая головами, потому что сами не знают, было ли это или ничего такого и не было. Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца – так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая солома с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга. (…)
Задание 2 Заполните таблицу примерами из текста, характеризуя героев эпизода.
Герой эпизода__________________________________________________________________________
Имена и прозвища героя _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Поступки и действия героя в эпизоде _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера героя, раскрывающиеся в эпизоде _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изобразительно-выразительные средства языка (выписать 3 примера)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как автор относится к герою? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Чему учит сказка К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Напишите основную мысль сказки О.Уайльда «Соловей и роза». Чему она учит? О чём говорят Соловей и Студент? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ​
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: aziza0705
Complete the sentences.
This is my mum. Her birthday is______________
This is my__________. His birthday is__________________________________.
This is_____________.__________________
birthday is____________________________.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: anime2007w
Решите уравнение (даю 20 баллов)
(2х – 1 )(4х2 + 2х + 1) – 8х(х2 – 1) = 3x + 4
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: CuBka77
y=x^2-5 какой это график?
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: 55555Алина55555
Найди НОД и НОК чисел с помощью разложения на простые множители: а)105 и 225;  б) 84 и 420; в) 273 и 110; г) 45,120 и 525.
9 лет назад