Предмет: Алгебра, автор: nonimko

sin2x=cos(x+п/2)

Найдите корни, промежуток [-5п/2; -п]

Ответы

Автор ответа: ameria46
0

2cosx*sinx=-sinx

2cosx*sinx+sinx=0

sinx(2cosx+1)=0

sinx=0      или   2cosx+1=0

x=Пn                   cosx=-12

                            x=+-2П3+2Пn

1. x=Пn                                                                               2. х=+-2П3+2Пn

если n=0, то х=0 (не принадлежит)                           если n=0, то х=-2П3

если n=1, то х=П (не принадлежит)                                                   х=2П3 (не принадлежат)

если n=-1, то х=-П (принадлежит)                             если n=1, то х=-2П/3+2П=4П/3 (не подх.)

если n=-2, то х=-2П ( не принадлежит)                                             х=2П3+2П=8П3(не подх)

                                                                                            если n=-1, то х=-2П3-2П=-8П3 (не пр.)

                                                                                                                      х=2П/3-2П=-4П3(принад.)

                                                                                            если n=-2, то х=-2П-3-4П=-14П3не подх

                                                                                                                      х=2П3-4П=-10П3

Ответ: х=Пn; х=+-2П3+2Пn

            -П; -4П3

               

  

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mabdimanap
Прочитайте текст и выполните задания.
В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее наливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа!
Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роще. Скворцы и жаворонки тоже прилетели; и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников.
Сколько волнений, сколько шумной радости!
Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной прилетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю; одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем.
Мало-помалу привык я к наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление...
1.Определите главную информацию текста.
А) Грачевая роща
Б) Перелетные птицы В) Приближение весны
Г) Сильная весенняя оттепель
2.Определите второстепенную информацию в тексте.
А) Грязные проталины Б) Дичи всякого рода В) Прилетные птицы Г) Сильная оттепель
3.Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка


Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года ?
Приведите три примера.
4.
Мое любимое время года - это ....
Во-первых,
Во - вторых,
В- третьих,
5.Составьте сложный план