Предмет: Математика, автор: Igoriil

Сколько будет 10+5+7+2+8+12+9 разделить на 7 равно

Ответы

Автор ответа: ялалашпл

ответ: 10+5+7+2+8+12+9=53
53÷7=7(остаток 4)

Автор ответа: kald1

1) 10+5=15. 2) 15+7=22
3) 22+2=24
4) 24+8=32. 5) 32+12=44
6) 44+9=53 7) 53÷7=7(ост4) 8) 7×7=49+4=53

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: golybvokne

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 100 БАЛЛОВ!
Задание: проанализируйте отрывок из произведения в форме аналитического эссе. Последовательность изложения представлена в вопросах после текста (100-120 слов).
Эпизод из рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»
– Так ты кусаться, окаянная? – слышит вдруг Очумелов. – Ребята, не пущай ее! Нынче не велено кусаться! Держи! А... а!
Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой накрахмаленной рубахе и расстегнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.
– Никак беспорядок, ваше благородие!.. – говорит городовой.
Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу. Около самых ворот склада, видит он, стоит вышеписанный человек в расстегнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Ужо я сорву с тебя, шельма!», да и самый палец имеет вид знамения победы. В этом человеке Очумелов узнает золотых дел мастера Хрюкина. В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала – белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса.
– По какому это случаю тут? – спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу. – Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал!

1. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения.
2. Охарактеризуйте персонажей, выявляя отношение к герою произведения других персонажей, объясните взаимоотношения персонажа с общественным окружением.
3. Выпишите из произведения художественные средства и приемы выражения авторского отношения к героям и событиям (минимум 2 средства).
4. Объясните, с какой целью их использует автор.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: kelchinalena89

График функции у = kx - 3 7/11 проходит через точку | 7; 2 4/11
Найдите коэффициент k.

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

природные условия Азовского моря

6 лет назад

Предмет: История, автор: a1i1g1u1l1

Европейцы-жестокие завоеватели или люди,несущие другим народам свет христианской цивилизации?

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: nasty2001

В трех седьмых классах 70 ребят.Из них 27 занимаются в драмкружке,32 поют в хоре,22 увлекаются спортом.В драмкружке-10 ребят из хора,в хоре-6 спортсменов,в драмкружке-8 спортсменов;3 спортсмена посещают и драмкружок,и хор.Сколько ребят не поют в хоре,не увлекаются спортом и не занимаются в драмкружке?
Сколько ребят занято только спортом?

9 лет назад