Ответ по предмету Химия: CO2 + Mg--> полученное прокалить,то есть 2 реакции

Предмет: Химия, автор: nailnigmetow

2. Заполните таблицу, распределив вещества на простые и сложные

O2, CaCl2, HNO3, O3, P2O5, H2SO4, CuO, Na

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Djdjdhdbdbbd

Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.
1. Древнерусские эпические песни-сказания о подвигах богатырей это …
A. Баллада
B. Стихотворение
C. Былина
D. Песнь

2. Средство выразительности речи, чрезмерное преувеличение того, о чем говорится это …
A. Гипербола
В. Эпитет
С. Сравнение
D. Метафора

3. Какой художественный прием использован для яркой характеристики образа Соловья-разбойника в строках:
Засвистел тут Соловей по-соловьиному,
Закричал, собака, по-звериному,
Зашипел, проклятый, по-змеиному,
Так все травушки-муравушки уплеталися,
Все лазоревы цветочки осыпалися,
А что есть людей вблизи, так все мертвы лежат.

А. Эпитет
В. Гипербола
С. Сравнение
D. Метафора

4. Кто в произведении А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» предсказывает главному герою его судьбу?
A. Ольга
B. Соловей
C. Игорь
D. Кудесник
5. Какое напутствие полковник перед боем дал своим солдатам в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
A. «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не вы!»
B. «Пора добраться до картечи!»
C. «Уж постоим мы головою За родину свою!»
D. «Ребята! не Москва ль за нами? Умремте же под Москвой!»

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: milanausmonova4

1.Прочитайте легенду «Суд Соломона».

2. Дайте ему полную характеристику: внешность, речь, поступки, мотивы, образ мыслей. В подтверждение своего мнения выпишите цитаты из произведения. Составьте характеристику Соломона.

3.Найдите изобразительные средства. Определите их функцию.

Произведение Суд Соломона.

Жили в Иерусалиме две молодые женщины, у каждой было по грудному ребенку. Они ютились в одной комнате и спали вместе со своими детьми. Однажды во сне одна из них случайно задавила своего ребенка, и он умер. От отчаяния она взяла у спящей соседки живого младенца и положила его на свою кровать, а ей подложила своего, мертвого. Наутро вторая женщина увидела возле себя мертвого ребенка и не захотела признать его за своего. Она обвинила соседку в обмане и подлоге. Но первая женщина, которая случайно задавила своего ребенка, не хотела признаваться в содеянном, не хотела отдавать живого младенца. Долго они спорили, обвиняя друг друга в разных прегрешениях, но так ни к какому выводу и не пришли. [И по совету добрых людей отправились они к молодому царю Соломону, чтобы он разрешил их спор. Соломон выслушал каждую, ничего не сказал им и велел слугам принести ему меч. «Мое решение такое, — сказал он. — Вас двое, живой ребенок один. Рассеките его пополам, и пусть каждая утешится его половиной». Одна женщина сказала: «Отдайте ей этого ребенка живого и не умерщвляйте его». А вторая сказала: «Пусть же не будет ни мне, ни тебе, рубите». Соломон тотчас догадался, кто мать живого ребенка и кто та обманщица, которая забрала его себе. Он сказал своим стражникам: «Отдайте ребенка той женщине, которая не хотела его смерти. Она настоящая мать ребенка». Все израильтяне узнали об этом решении Соломона. Добрые возрадовались и полюбили своего молодого царя за справедливость, за праведный суд еще больше, а злые, нечестные испугались, поняли, что при таком мудром судействе любой порок будет наказан].

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: mea2002

54*(32+184)*(13-7)*12 в столбик

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: yazь

помогите составвить цепь питания характерную для степной зоны

9 лет назад

CO2 + Mg--> полученное прокалить,то есть 2 реакции

Ответы

CO2 + Mg-->

полученное прокалить,то есть 2 реакции