Предмет: Биология, автор: Яна67

Наследственная метгемоглобинемия обусловлена аутосомным рецессивным геном и встречается среди эскимосов Аляски с частотой 0,09%.
Определите генетическую структуру анализируемой популяции по метгемоглобинемии.

Ответы

Автор ответа: Ancaria
0

Задача решается с применением законов Харди-Вайнберга для расчетов популяции.

Пояснение:

Закон Харди-Вайнберга помогает рассчитать генотипы в популяции и частоты аллелей.

Естественно,частота генотипов по тому или определенному гену остается постоянным.

Закон Харди-Вайнберга вычисляется по такой формуле:

                                     p² + 2pq + q² = 1

  • p² = частота гомозигот по одному аллелю (допустим, АА)
  • q² = частота гомозигот по другому аллелю (например, аа)
  • 2pq = частота гетерозигот (Аа)
  • p = доля доминатного аллеля (А) в популяции
  • q = частота рецессивного аллеля (а) в популяции

На основе этой формулы выводится следующая формула:

p + q = 1, или А + а = 1

==============================================================

Решение:

Метгемоглобинемия это аутосомный рецессивный признак, значит генотип будет аа и встречается среди эскимосов Аляски с частотой 0,09% или 0,009 (q²)

Значит, частота рецессивного аллеля метгемоглобинемии (q) составляет 0,03

Зная, что q = 0,03, мы найдем долю встречаемости (р) доминантного аллеля (А) по формуле p + q = 1 :

p + 0,03 = 1

p = 1 - 0,03

p = 0,97 (доля в популяции доминантного аллеля (А).

Учитывая все решение мы также можем найти частоту (2pq) гетерозигот (Аа) популяции среди эскимосов Аляски:

2pq = 2 * 0,97 * 0,009 = 0,0582 (или 5,82%)

==========================================================

ОТВЕТ:

Генетическая структура популяции по метгемоглобинемии:

частота встречаемости доминантных гомозигот p²(AA) = 0,9409 (94,09%)

частота встречаемости рецессивных гомозигот q²(aa) = 0,009 (0,09%)

частота встречаемости гетерозигот 2pq(Aa) = 0,0582 (5,82%)

===========================================================

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Redber124
Просмотрите иллюстрацию к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», прочитайте отрывок из рассказа. 1. Жилин губами и руками показал, чтоб пить ему дали. Черный понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого-то: «Дина!» Прибежала девочка — тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Видно, что дочь. Тоже — глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками; на шее монисто, все из русских полтинников. Голова непокрытая, коса черная и в косе лента, а на ленте привешаны бляхи и рубль серебряный. Велел ей что-то отец. Убежала и опять пришла, принесла кувшинчик жестяной. Подала воду, сама села на корточки, вся изогнулась так, что плечи ниже колен ушли. Сидит, глаза раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет — как на зверя какого. Подал ей Жилин назад кувшин. Как она прыгнет прочь, как коза дикая. Даже отец засмеялся. Послал ее еще куда-то. Она взяла кувшин, побежала, принесла хлеба пресного на дощечке круглой, и опять села, изогнулась, глаз не спускает — смотрит. 1. Сравните отрывок текста с иллюстрацией. Напишите, какие сходства и различия вы заметили. 2.О чем бы вы написали в письме к Дине? Как вы относитесь к ее поступкам? Составьте текст письма к Дине, используя изобразительные средства.