Предмет: Биология, автор: оомротьдь

доклад на тему о жизни мигрующих и оседлых птиц

Ответы

Автор ответа: 16Viktoria16
0

По характеру сезонных переселений птиц делят на оседло-живущих, кочующих, либо перелётных. Кроме того, при определённых условиях птицы, как и другие животные, могут выселяться из какой-либо территории без возврата назад, либо инвазироваться (внедряться) в регионы за пределами их постоянного обитания; такие переселения непосредственно к миграции не относятся. Выселение либо внедрение может быть связано с природным изменением ландшафта — лесными пожарами, вырубкой лесов, осушением болот и т. д., либо с перенаселённостью конкретного вида на ограниченной территории. В таких условиях птицы вынуждены искать себе новое место, и такое перемещение никак не связано с их образом жизни или временами года. К внедрениям также часто относят интродукцию — намеренное переселение видов в регионы, где они никогда прежде не обитали. К последним, например, можно отнести обыкновенного скворца. Очень часто нельзя однозначно сказать, что данный вид птиц является строго оседлым, кочующим или перелётным: разные популяции одного и того же вида, и даже птицы одной популяции могут вести себя по-разному. Например, крапивник на большей части ареала, включая почти всю Европу и приполярные Командорские и Алеутские острова, живёт оседло, в Канаде и севере США кочует на незначительные расстояния, а на северо-западе России, в Скандинавии и на Дальнем Востоке является перелётным. У обыкновенного скворца или голубой сойки (Cyanocitta cristata) возможна ситуация, когда на одной и той же территории часть птиц в зимнее время перемещается на юг, часть прибывает с севера, а часть живёт оседло.Оседлыми называют птиц, которые придерживаются определённой небольшой территории и за пределы её не перемещаются. Подавляющее большинство видов таких птиц обитает в таких условиях, где сезонные изменения не влияют на доступность корма — тропическом и субтропическом климате. В умеренном и северном поясе таких птиц немного; к ним в частности относятся синантропы — птицы, обитающие вблизи человека и зависящие от него: сизый голубь, домовый воробей, серая ворона, галка и некоторые другие. Часть оседлых птиц, которых также называют полуоседлыми, вне сезона размножения перемещается на незначительные расстояния от своих гнездовий — на территории Российской Федерации к таким птицам можно отнести глухарей, рябчиков, тетеревов, частично сорок и обыкновенную овсянку

Похожие вопросы
Предмет: Кыргыз тили, автор: ilyasd2222
Тест. 8-класс Ч. Айтматов «Эрте жаздагы турналар»
1. Бул кайсы мезгилде болгон эле?
А) Үркүн мезгилинде
Б) Революция мезгилинде
В) Согуш мезгилинде
Г) Кыш мезгилинде
2. Султанмурат сабакта ким жөнүндө ойлонуп отурду?
А) үйдөгү апасы
Б) согуштагы атасы
В) классташы Мырзагүл
Г) башкарма Тыналиев
3. Дал келтиргиле:
Каармандар Эмне кылды?
1 Султанмурат 1 Аттарды уурдап кетти
2 Инкамал-апай 2 Окуучулардан жардам сурады
3 Танабаев 3 Мырзагүлгө кат жазды.
4 Уурулар 4 Кызыктуу сабак өттү

Жообу: 1.______; 2. ____ ; 3. ____; 4. ______
4. Сүйлөмдүн туура котормосун тапкыла:
Султанмурат кеңгуруну көргөн эмес.
А) Султанурат никогда не видел кенгуру.
Б) Султанмурат не увидел кенгуру.
В) Султанмурат не видит кенгуру.
5. Туура катарга келтиргиле
А) Султанмураттын Мырзагүлгө кат жазуусу.
Б) Инкамал-апайдын сабагында.
В) Уурулардын кол салышы
Г) Турналардын келиши
Жообу: 1. __; 2.___; 3___; 4___

6. Боштуктардын ордуна тиешелүү сөздөрдү койгула:
Ушунча жыл бир класста бирге окуп жүрүп, кыздын колу мынчалык .............., мынчалык .......... экенин билбептир.
А) жумшак, апапак
Б) шадылуу, жагымдуу
В) сезимтал, сырдуу
Г) жылуу, жумшак
7. Мырзагүл Султанмураттын катына жооп иретинде эмне кылды?
А) Кат жазып берди
Б) Белек берди
В) Жүз аарчы берди
Г) Тамак берди
8. Боштуктардын ордуна тиешелүү сөздөрдү койгула:
Бөрүнүн көзү ................., заардуурак сезилди. Бирок Султанмурат ..............
А) коркунучтуу, коркподу.
Б) курчураак, жалтанбады
В) өткүр, качпады.
Г) чоң, кетпеди.
9. Уурулардын артынан ким кубалап жөнөдү?
А) Анатай
Б) Султанмурат
В) Ажымурат
Г) Бекбай
10. Уурулар көздөгөн максатына жеттиби?
А) ооба
Б) жок
11. Берилген суроолорго жооп бергиле?
1. Ажымурат Султамураттан канча жаш кичүү?
2. Башкарма Кеткенден кийин Инкамал-апай эмне кылды?
3. Бул окуя кайсы жылы болгон?
4. Аксайга десант болуп бардыгы канча бала кетти?
5. Десанттардын эң улуусу ким?
6. Десант балдардын минген аттарынын аттарын атап бергиле?
7. Анатай менен Султанмурат эмне үчүн урушушту?
8. Анатайдын башына кандай оор мүшкүл иш келди?
9. Турналар эрте келишсе эмненин белгиси?
10. Чыгарма кандай ой-пикир калтырды?
Предмет: Русский язык, автор: bonnfaktory
9
Напишите эссе на тему «Может ли человек прожить без молока? »
10
Какое утверждение верное?
1. Уточняющие члены предложения – это ...
А, члены предложения, которые стоят перед уточняемыми членами
предложения;
Б. члены предложения, которые поясняют другие, уточняемые, чле-
ны предложения;
В. члены предложения, которые не выделяются на письме запятыми,
2. Уточняются такие члены предложения:
А, главные;
Б, второстепенные;
B. главные и второстепенные.
3. Предложение с уточняющим обстоятельством места:
А. Сегодня, в конце дня, мы закончим строительство.
Б. В лесу, возле развесистого дуба, мы разбили лагерь.
В. Лексика, или словарный запас русского языка, изучается в курсе
русского языка в пятом классе.
4. Предложение с уточняющим обстоятельством времени:
А. Сегодня, 22 марта, день весеннего равноденствия.
Б. На лугу, возле нашего дома, расцвели маки.
В. Он забавлял нас рассказами или играл с нами.
5. Данная схема когда?, когда именно? соответствует предложению:
А. Утром все были на ногах.
Б. Вечером, около девяти часов, мы вышли на прогулку.
В. Осенью мимо нашего дома пролетел огромный журавлиный клин.​