Предмет: Математика, автор: mininat

Помогите,упростите выражение! 3,9*4,4а-3,4а+3,9*5,6а-5,6а.

Ответы

Автор ответа: eleandra1
1
3,9*4,4а-3,4а+3,9*5,6а-5,6а=17,16а-3,4а+21,84а-5,6а=29,97а
mininat: Спасибо вам большое!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: 210211jwpranik
(2, 6 - 2, 2) ³• (- 1 3/7)²
Срочно!!!!​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: mizamisrapul
Задание Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Жил-был на свете малютка-автобус. Он был ярко-красного цвета и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро все трое умывались, заправлялись бензином, маслом и водс затем везли пассажиров из деревни в большой город у моря. Туда и обратно, туда и обратно. Малютка-автобус часто проделывал этот путь днëм, но поздно вечером ездить ему приходилось. К тому же он очень боялся темноты. И вот мама сказала ему: -Послушай-ка одну историю! Давным-давно темнота очень боялась автобусов. И одна мама сказала ей: «Не надо бояться. Если ты вечером побоишься выйти, чтобы окутать тьмой, люди так и не узнают, что пора спать. И звёзды не узнают, что пора светить. Ну смелей!» И вот темнота, весь день прятавшаяся за спиной солнца, начала потихонечку опускаться на улицы и дома. По городу туда-сюда сновали автобусы. Темнота набрала храбрости и сëпустилась чуть пониже. На улицах уже зажглись огни, и водители автобусов тоже зажгли в своих машин Наконец темнота окутала весь город, но не успела она опомниться, как, гудя на ходу, неë промчался автобус. Какая неожиданность! Но ей понравилось. Пожалуй, немнож щекотно, но очень весело. Потом сквозь темноту промчалось ещё несколько автобусов. 1. Определите тип прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. 2. Определите стиль прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. 3. Сформулируйте основную мысль текста. ​
2 года назад
Предмет: Математика, автор: vasylfurdychka
8% від 4 км допоможіть Дуже потрібно
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Упражнение 217. Повторите изученный материал по плану.
1. Главные члены предложения. 2. Второстепенные чле-
ны предложения. 3. Однородные члены предложения. 4. Об-
ращение. 5. Прямая речь. 6. Диалог.
• Запишите примеры, схемы, которые помогут вам ответить на сле-
дующем уроке. ​
8 лет назад
Предмет: Химия, автор: gulerismaylova
Пожалуйста очееееень срооооочноооо​
8 лет назад