Предмет: Литература, автор: klyuliya

Кто-нибудь напишите мне сочинение на тему: "Действительно ли Печорин-Герой своего общества?" Только прошу не скачивайте сочинения,которые и так есть в интернете. Спасибо, ребята! ;)

Ответы

Автор ответа: YkikoKuroki
0

Я прочитала роман М.Ю Лермонтова "Герой нашего времени" и задалась вопросом: А действительно ли Печорин герой своего общества? Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее.

Я отвечаю так: да, Печорин герой своего общества. Герой - собирательный образ, созданный из людских пороков того общества, того времени(хотя, признаюсь, подобные качества часто встречаются и в наше время.) Лермонтов постарался создать образ, в которм были бы собраны характерные черты общества того времени, образ молодого человека, являющегося одним из массы таких "испорченных светом" личностей. В глвном герое многие могут узнать себя  против собственной воли, вами того не желая: "

:"Герой Нашего Времени, милостивые государи мои, точно, портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии. Вы мне опять скажете, что человек не может быть так дурен, а я вам скажу, что ежели вы верили возможности существования всех трагических и романтических злодеев, отчего же вы не веруете в действительность Печорина? Если вы любовались вымыслами гораздо более ужасными и уродливыми, отчего же этот характер, даже как вымысел, не находит у вас пощады? Уж не оттого ли, что в нем больше правды, нежели бы вы того желали?.." - вот что пишет по этому поводу автор.

Итак, я пришла к выводу, что Печорин герой своего общества и доказала это в своем сочинении.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: helixprogg
Соч по русскому

Составьте цитатный план к тексту из четырех пунктов:
1._________________________________________
2._________________________________________
3._________________________________________
4._________________________________________

Заполните таблицу по данной «Литературной пирамиде» на основе прочитанного отрывка
1. Имя главного героя.
2. Два слова, описывающих место и время действия.
3. Одно предложение, описывающее проблему в тексте.
4. Одно предложение, описывающее действие главного героя.

Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем:
1. «Что такое полезный отдых?»
2. «О спорт, ты мир!»
3. «Казахские национальные виды спорта – бесценное наследие народа».
Объем письменной работы – 100 - 120 слов.

Транскрипт
На спасение заблудившегося мальчика вышли лыжники из города.
Жутко было сейчас человеку в поле. Наташа упрямо пробивалась сквозь бушующую стену пурги. Столбы крутящегося снега налетали с маху, рушились на неё, грозя свалить с ног, слепя и на мгновение лишая дыхания. Но девушка упрямо шла вперёд, низко пригнувшись.
Наташа была опытной лыжницей. Она даже не помнила, когда в первый раз стала на лыжи. Вероятно, почти тогда же, когда самостоятельно стала на ноги. Она привыкла к далёким лыжным переходам. Бывало так, что неделями ей ежедневно приходилось и в школу-то ходить на лыжах.
Не раз случалось Наташе быть застигнутой в поле метелью. Но такого, как сегодня, ей ещё не выпадало. Она уже жалела, что не дождалась других лыжников, которые, конечно, теперь уже вышли тоже на поиски Сергунка.
Ничего не видно было вокруг в этом кромешном мутно-белом аду.
– Сергуно-о-к!.. Сё-ре-жа… Орло-ов!..
Но снова и снова звала она мальчика.
Откуда-то, казалось издалека, а может быть, и совсем рядом, сквозь белую крутоверть донёсся со стороны почти неразличимый слабенький голос: «Ау-у!»… Наташа, с места развернувшись, бросилась туда, откуда послышался ей ответ. Впереди затемнел полузанесённый куст. Что-то шевелилось под ним.
Через минуту Наташа уже поднимала за плечи полузамёрзшего, совсем ослабевшего мальчика.
Предмет: Биология, автор: lilya1999