Предмет: Математика, автор: валентина113

Из 30 учащихся пятерки за контрольную ребе ту по математике получили 5 человек было поставлено вдвое больше Какая часть всех Учащихся класса отличные и хорошие отметки

Приложения:

Ответы

Автор ответа: stilto

5 человек по математике получили оценку "пять".
"четверок" было поставлено вдвое больше, отсюда 5 * 2 = 10.
Вопрос состоит в том, какая часть класса получила "хорошо" и "отлично".
5 человек получили "отлично", 10 человек получили "хорошо", получается 5 + 10 = 15.
15 человек получили "хорошо" и "отлично".
Человек в классе 30.
15 / 30 = 0.5.
Половина класса получили "хорошо" и "отлично".

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: karkarovicgleb

Fill in the dialogue with “Too much” or “How much” or “ How many” or “ A lot”.
A: Would you like some cheese?
B: Yes please but not … .
A: Can you pass me some envelopes?
B: …. ?
A: …. people came?
B: …. .

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: tsalehov841

import random
#победные очки каждого из игроков в начале игры
# 1 - это Джек, 2 - это Алекс
scores1 =
scores2 =
turn = 0 #показывает, кто ходит

def pick_dice(bank):
#вытаскиваем кубики для броска
Суть игры
Соревнование между полицейскими.
Кто больше арестует преступников.
Рисковать или не рисковать?
Побеждает тот, кто первый арестовал 13 преступников.
Как играть?
Вытаскиваем вслепую 3 кубика из мешочка.
Бросаем 3 кубика.
Смотрим на результат и решаем, бросать ли ещё раз?
Если кончились кубики или вы больше не хотите рисковать, то ход переходит к другому игроку.
Из чего состоит ход?
Бросить три кубика.
Продолжить или остановиться?
Если "да, продолжить", то идем в пункт 1
def throw_green_dice():
#бросок зеленого кубика

def throw_red_dice():
# бросок красного кубика

def throw_dice(dice):
#dice - какие кубики кидаем (их уровень опасности и сколько их)
#ф-ия возвращает сколько победных очков принёс этот бросок

def do_your_move():
# перечисление действий во время хода
#убираем из банка доступных кубиков куб соответствующего цвета

while scores1<13 and scores2<13:
#основной цикл с игрой
print(f" Джек {scores1} |vs| Алекс {scores2}")
if turn == 0:
print("На дежурство выходит полицейский Джек")
x = input("Нажмите Enter, чтобы сделать ход")
scores1 += do_your_move()
else:
print("На дежурство выходит полицейский Алекс")
x = input("Нажмите Enter, чтобы сделать ход")
scores2 += do_your_move()
#ход переходит к следующему игроку, измените переменную turn

#вывод результата на экран
print("-*-"*10)
if :
print("ПОБЕДА ПОЛИЦЕЙСКОГО ДЖЕКА")
else:
print("ПОБЕДА ПОЛИЦЕЙСКОГО АЛЕКСА")
print("-*-"*10)
решите пожалуйста
Напишите программу, которая принимает на вход два двузначных целых числа dice и bank – информация об изымаемых кубиках и о кубиках в мешке (банк).

Например, входные данные 12 и 49 означают, что из мешочка, где 4 красных и 9 зеленых кубиков, вынимают 1 красный и 2 зеленых.

Гарантируется, что число вынимаемых кубиков не превышает числа имеющихся в мешке.

Для решения задачи вычтите из кубиков в мешке (bank) изымаемые кубики (dice). Результат выведите на экран.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: hsvatoslav059

Что (то (не) клеится; кто (то) зв.нил; р.нял что (нибудь); в каких (либо) библиотеках;
(koe) к (кому) еще зайду: что (то) увидеть; какой (то) старик: что (то) говорил; (н...) кого
послушать (и...) кому (не) помог; (...) (с) кем п...говорить; (н...) о чем (не) спорить; (н...)
сколько вопросов; (...) (о) ком не спраш...вать; (...) (от) кого ута...вать, (н...) сколькс
(не) удвился; (не) терпел (...) какого обмана; ждать помощи (н...) (от) кого, (н...)(с
кого спросить, (н...)сколько (не) испугался.
91

2 года назад

Предмет: Математика, автор: akirasan352

помогитееее пж пж пж ПЖ

8 лет назад

Предмет: История, автор: zlaapecenka97621

читали ли вы книги или смотрели фильмы Робинзон Крузо или Путешествие Гулливера Как вы думаете почему эти произведения Вызывает интерес и в наши дни

8 лет назад