Предмет: Математика, автор: paoparp

Помогите решить по действиям:
( -3,9 * 2,8 + 26,6) : (-3,2) - 2,1 =

Ответы

Автор ответа: Tanya8008
2
-3,9*2,8=-10,92
-10,92+26,6=15,68
15,68:(-3,2)=-4,9
-4,9-2,1=-7
Автор ответа: milprin
0
1. -3,9*2,8= -10,92
2. -10,92+26,6=15,68
3. 15,68:(-3,2)= -4,9
4. -4.9-2,1= -7
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: karnosmargarita
Предмет: Биология, автор: alexeyfedotov457
Лабораторне дослідження 2 Биология
Лабораторне дослідження № 2

Тема: Будова черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків
Мета: розвинути уміння виділяти істотні ознаки будови черепашки
молюсків, спостерігати й розрізняти черепашки черевоногих і двостулкових
молюсків, пояснити значення черепашки для молюсків.
Обладнання й матеріали: черепашки молюски, лупи, лінійки.

Хід роботи

1. Інструктаж з техніки безпеки.

2. Розгляньте черепашку беззубки. Знайдіть такі
елементи будови: передній кінець (заокруглений),
задній кінець (загострений), верхівку, спинний край,
черевний край, зв’язка. Чим вкриті зовнішня та
внутрішня поверхня стулок черепашки?__

_________________________________
Рис. 2. Будова черепашки ставковика
звичайного; беззубки звичайної
3. Знайдіть на внутрішній поверхні черепашки два заглиблення для
приєднання м’язів-замикачів. Яке їх значення?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. За допомогою препарувальної голки легенько зішкрябайте верхній шар
черепашки. Який шар Ви побачите?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Розгляньте черепашку равлика виноградного. Знайдіть такі елементи
будови: верхівка, вустя, завитки. Визначте, у який бік (вправо чи вліво)
закручена черепашка.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Визначте розміри й форму черепашки равлика. Чим вкриті зовнішня та
внутрішня поверхня стулок черепашки? Який шар буде розташований між
ними?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Висновок.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Предмет: Литература, автор: evelinazlubko
Предмет: Алгебра, автор: jamilakylmyrzaeva
Предмет: Геометрия, автор: wadhack