Предмет: Математика, автор: про100Лина

ПОМОГИТЕ!!! СРОЧНО!!! вот такие задания:1.Из детей, которые пришли в гости к Наде, больше половины были мальчики. Больше трети мальчиков звали Федя. Всего среди гостей было три Феди. Кокое наибольшее количество детей могло быть в гостях у Нади? (А)12, (Б)13, (В) 14, (Г) 15, (Д)16.   2. 50 мальчиков и 36 девочек встали в круг, держась за руки. Ровно у 26 мальчиков соседка справа - девочка. У скольких мальчиков соседка слева - девочка? (А)10, (Б) 14, (В) 24, (Г) 26, (Д) 36. 3.Крошка He умеет писать только две цифры: 1 и 7. Он хочет написать несколько чисел, сумма которых равна 2013. Какое наименьшее количество чисел ему придётся написать? (А)2, (Б)3, (В)5, (Г)7, (Д)9. 4.Какое наименьшее количество карточек с цифрами (по одной цифре на каждой) надо иметь, чтобы можно было выложить любые четыре различных числа от 1 до 300 одновременно? (Карточки с цифрой 6 можно использовать и для обозначения цифры 9.) (А)16, (Б)68, (В)74, (Г)90, (Д)160   ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!

Ответы

Автор ответа: Lapatuniha
0

1. (Г) 

Если федь-3, то мальчиков максимум 9(если треть)9=3*3)

А меньше трети - 8

А всего 8*2=16 меньше 16 то есть - 15
2 (В) 

50-26=24

Ответ : у 24-ёх мальчиков девочка слева
3. (Б)
 Три: 1771;171;71 
1771+171+71=2013
4. (А)
самое наименьшее число это карточек - это 4 штуки , ведь можно составить однозначные числа

16 карточек нужно только тогда ,когда все 4 числа будут трехзначными

Автор ответа: Illais
0

2. (г) 26

4 (б) 68 - решение приводила ранее

решение для 2:

1. у каждого мальчика 2 руки (разумно, да? кстати, у девочек тоже) - правая и левая

2. каждой рукой мальчик держит или девочку, или мальчика - т.к. они стоят в круге. С девочками та же история - т.е. пустых  рук нет, как и третьих

3. возьмем первого мальчика (М1), который правой рукой держится за девочку (Дправая1) - у него 2 варианта:

а) левой рукой он держит девочку - получаем (Длевая1) - первую левую девочку для ответа (картинка такая: Длевая1 - М1 - Дправая1)

б) левой рукой он держит мальчика М2

во втором варианте у того мальчика М2, которого он держит, правая рука занята именно  мальчиком М1, а не какой-либо девочкой -т.е правых девочек не увеличилось -

(картинка такая: М2 - М1 - Дправая1)

посмотрим, за кого держится левой рукой М2 - те же 2 варианта:

(картинка такая: Длевая1 - М2 - М1 - Дправая1) или

(картинка такая: М3 - М2 - М1 - Дправая1)

итого, мы можем обзначить группу мальчиков, которые держат друг друга кучей букв М - ММММ - и справа все также у них только одна правая девочка - а слева от этой группы они в конце-концов будут вынуждены дать левую руку тоже одной девочке, получим такую картинку:

(Длевая1 - ММММ - Дправая1)

 

Что же с левой девочкой?

1)Она может с лева тоже держать мальчика: (М - Длевая1 - ММММ - Дправая1),

2)а может и девочку: (Д-Длевая1 - ММММ - Дправая1)

 

В первом случае эта Длевая1 становится правой девочкой для следующего мальчика - т.е. у нас появилось 2 правых девочки (и пока только 1 левая):

мальчика: (М - Дправая2=Длевая1 - ММММ - Дправая1) и как и с самым первым мальчиком М1 мы придем к тому, что слева от мальчика (или группы мальчиков) тоже появится девочка:

(Длевая2 -ММММ - Дправая2=Длевая1 - ММММ - Дправая1)

 

А второй случай мы как и с мальчиками "схлопнем" - т.е. всех девочек, которые держатся друг за дружку обоздачим за один символ ДДДД - при этом самая левая в конечном итоге слева даст руку мальчику:

(М - Дправая2-ДДДД-Длевая1 - ММММ - Дправая1)

 

И пойдет такая цепочка так и дальше:

(ММММ-Дправая3-ДДДД-Длевая2 -ММММ - Дправая2-ДДДД-Длевая1 - ММММ - Дправая1)

и когда дойдет до 26 правой девочки, то она даст руку мальчику или группе, из которой самый левый мальчик вынужден будет подать свою руку самой 26левой девочке - а вот кому она дает свою левую руку?

 

или же девочке - тогда по группе девчонок мы "схлопываемся" к варианту

или мальчику - но если это новый мальчик, то для него она станет 27ой правой девочкой -а у нас их только 26 - значит, это будет не новый мальчик, а самый первый мальчик - круг замкнулся. И 26 левая девочка = первой правой девочке

 

Итого ответ - 26

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Shaikhimovaardana12
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Emina2010
тапсырмаларды орында. Ертеде жылқы Күнге қарап: - О, қайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімді бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті. - Сонда қай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды Күн күлімсіреп. - Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным аққудың мойнындай ұзын болса, маған ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды арқалап жүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді. - Күте тұр, - дейді Күн күліп. Жылқыға Күн түйені алып келеді. - Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды Күн. Жылқы көріксіз жануарды көргенде қалшылдап қоя береді. - Жо-жоқ! - дейді қорыққанынан. - Саған өз бойыңдағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс, - дейді Күн жылқыға. Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. • Мәтін мазмұнына сай ат қой.
Пожалустаа!!!!!