Предмет: Қазақ тiлi, автор: SAGAaaaaaaa

Ат жарысы туралы ангиме курау
2 сынып

Ответы

Автор ответа: sandugashhamitova

112

Көктем келді!!!Көктемнің шырайлы күнінде біздің ауылда ат жарысы болды.Бұл ат жарысына көп адамдар келді.Менің досы Айдар ат жарысқа қатысты.Ол жүлделі орынға ие болды.

Автор ответа: айкөркем

135

Коктем келди. Ауылда ат жарыс болып жатыр. Онда ар турли аттар бар.Бул жарыска меннин досым Арманнын аты катысты. Мен ол коррермен болып бардым.Сонында Арманнын аты бас жулдеге ие болды. Мен Арманды куттыктадым. Ат жарыс кызыкты отти.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: sofiapro23032007

СРОЧНО!!! скласди опис Осінній ліс використовуючи числівники.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: karyainparya

3. Представниками Просвітництва є…
А) Вольтер, Софокл, Ш.Л.Монтеск’є; б) Г.Філдінг, М.Сервантс, Й.В.Гете;
В) Й.Г.Гердер, Й.С.Бах, Вольтер; г) Ж.А.Гудон, В.Шекспір, Е.М.Фальконе.

2 года назад

Предмет: Музыка, автор: amaygoor

майстри створювали народні музичні інструменти використовуючи
а) шкіра
б) деревина
в) пластик
г) пластмаса
ґ)метал
відповідей може бути декілька

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: 2011990

Дбайлива мати

Одного разу пастухи спіймали лисеня й принесли його до нас. Ми посадили звірка в порожню комору.

Лисеня було ще маленьке, усе сіре, мордочка темна, а хвостик на кінці біленький. Звірок забився в дальній куток комори й перелякано дивився на всі боки. Від жаху він навіть не кусався, коли ми його гладили, тільки притискував вуха й увесь тремтів. Мама налила йому в мисочку молока, поставила поряд. Але переляканий звірок не став пити молоко. Тоді тато сказав, що лисеня треба залишити в спокої – нехай воно обдивиться, освоїться на новому місці.

Мені дуже не хотілося йти, але тато замкнув двері, і ми пішли додому. Був уже вечір, скоро всі лягли спати.

Уночі я прокинувся. Чую, десь зовсім поряд дзявкотить і скавчить цуценя. Звідки ж, думаю, воно взялося? Виглянув у вікно.

Надворі вже розвиднялося. З вікна було видно комору, де знаходилося лисеня. Виходить, це воно так по-собачому скавчало.

Прямо за коморою починався ліс. Раптом я побачив, що з кущів вискочила лисиця,зупинилася, прислухалася й крадькома підбігла до комори. Відразу ж скавчання в ній стихло, замість нього почулося радісне верещання. Я потихеньку розбудив тата і маму, і ми всі разом стали дивитися у вікно.

Лисиця бігала навколо комори, намагалася підрити землю під нею. Але там був міцний кам’яний підмурок, і лисиця нічого не могла зробити. Потім вона побігла в кущі, а лисеня знову почало дзявкотіти. Я хотів стерегти лисицю всю ніч, але тато сказав, що вона більше не прийде, наказав спати. Уранці я поспішив провідати лисеня. Що таке?... На порозі, біля самих дверей, лежало зайченя.

Я швидко побіг до тата й привів його з собою.

От так штука! – сказав тато, коли побачив зайченя.

Це, значить, мати-лисиця ще раз приходила до лисеняти, принесла

йому їжу. Потрапити всередину вона не змогла, так залишила назовні. Дбайлива ж мати!

(294 слів) за Г. Скребницьким

Запитання і завдання

До якого літературного жанру належить цей твір?

Авторська казка.

Оповідання.

Легенда.

Хто спіймав лисеня?

Тато хлопчика.

Діти.

Пастухи.

Як поводилося лисеня?

Тремтіло від холоду.

Бігало,обнюхуючи всі закутки.

Забилося в дальній куток.

Для чого, на думку тата, приходила лисиця в село?

Красти курей.

Принести їжу лисеняті.

Знайти їжу для себе.

Продовж речення словами з тексту.

Лисеня було маленьке, усе сіре

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Установи послідовність подій в тексті.

__ Уночі я прокинувся.

__ Ми посадили звірка в порожню комору.

__ Я швидко побіг до тата й привів його з собою.

__ Прямо з коморою починався ліс.

Напиши продовження цієї історії (3-4 речення). дайте відповіді до запитань

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: nnzlatann

У химических элементов главных подгупп периодической системы с возрастанием атомной массы понижаются:

1) металлические свойства 2) неметаллические свойства

3)количество электронов на внешнем энергетическом уровне 4) никаких изменений не происходит

А.4. У химических элементов периодической системы в периодах с возрастанием атомной массы понижаются:

1) металлические свойства 2) неметаллические свойства

3)количество энергетических уровней 4) никаких изменений не происходит

А.5. В пределах одного и того же периода заряд атомных ядер:

1) изменяется 2) увеличивается 3)уменьшается 4) постоянен

А.6. В пределах одного и того же периода число электронов на внешнем уровне:

1) изменяется 2) увеличивается 3)уменьшается 4) постоянно

А.7. В пределах одного и того же периода число энергетических уровней:

1) изменяется 2) увеличивается 3)уменьшается 4) постоянно

А.8. В пределах одной и того же периода радиус атома:

1) изменяется 2) увеличивается 3)уменьшается 4) постоянен

А.9. Химические элементы неметаллы расположены в периодической системе:

1) в правой и верхней ее части 2) только в главных подгруппах

3)в левой и нижней ее части 4) в побочных подгруппах

А.10. Схема расположения электронов в атоме 2 8 7 соответствует:

1) фосфору 2) бору 3)хлору 4) алюминию

8 лет назад