Предмет: Алгебра, автор: SnezhaSol

1) Как разложить многочлен 3x+3y на множители?
2) Выполните умножение:
(-0,5x²y³z⁵)*(-4xy²z²)=...
3) выполните действие:
(x³+4x)-(x³-4x)=...
Пожалуйста, с пояснениями пишите!!!

Ответы

Автор ответа: litanalove
0
1) 3x+3y=3(x+y)выносим 3 за скобки 2) 2x^3y^5z^7, при умножении степени складываются, (значок ^ обозначает в степени) 3) x^3+4x-x^3+4x=8x. раскрываем скобки и не забываем про знаки
Автор ответа: kratgv
0
3x+3y=3(х+у) 2)
(-0,5x²y³z⁵)*(-4xy²z²)=2х³у^5z^7
3) выполните действие:
(x³+4x)-(x³-4x)= x³+4x-x³+4x=8x
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kostjoriginal16
Предмет: Литература, автор: kdana2105
1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».
Житье им стало совсем дурное. Колодки не снимали и не выпускали на вольный свет. Кидали им туда тесто непеченое, как собакам, да в кувшине воду спускали. Вонь в яме, духота, мокрота. Костылин совсем разболелся, распух, и ломота во всем теле стала; и все стонет или спит. И Жилин приуныл, видит — дело плохо. И не знает, как выбраться.
Сидит он раз в яме на корточках, думает об вольном житье, и скучно ему. Вдруг прямо ему на коленки лепешка упала, другая, и черешни посыпались. Поглядел кверху, а там Дина. Поглядела на него, посмеялась и убежала. Жилин и думает: «не поможет ли Дина?»
Вот сидит вечером Жилин и думает: «что будет?» Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху — шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил — шест здоровый. Ухватился за шест, велел Дине держать, полез. Раза два он обрывался,— колодка мешала. Поддержал его Костылин,— выбрался кое-как наверх. Дина его тянет ручонками за рубаху, изо всех сил, сама смеется.
Жилин под гору пошел. Слез под кручь, взял камень вострый, стал замок с колодки выворачивать. А замок крепкий,— никак не собьет, да и неловко. Слышит, бежит кто-то с горы, легко попрыгивает. Думает: «верно, опять Дина». Прибежала Дина, взяла камень и говорит:
— Дай я.
Села на коленочки, начала выворачивать. Да ручонки тонкие, как прутики,— ничего силы нет. Бросила камень, заплакала. Принялся опять Жилин за замок, а Дина села подле него на корточках, за плечо его держит.. Поднялся, бросил камень. Хоть в колодке,— да надо идти.
— Прощай,— говорит,— Динушка. Век тебя помнить буду.
Ухватилась за него Дина: шарит по нем руками, ищет — куда бы лепешки ему засунуть. Взял он лепешки.
— Спасибо,— говорит,— умница. Кто тебе без меня кукол делать будет? — И погладил ее по голове.
Как заплачет Дина, закрылась руками, побежала на гору, как козочка прыгает. Только в темноте слышно — монисты в косе по спине побрякивают.

1.Озаглавьте отрывок.
2. Разделите текст на части и составьте простой план.
3. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.