Предмет: Литература, автор: AnnaTeiLOR

Анализ эпизода "Драка с мальчиками" в рассказе М.Горького "Детство"

Ответы

Автор ответа: Евуля07

Мальчики не понимали Алёшу(главного героя), и его унижали,подставляли,делали гадость.
они выросли в разных семьях.
Алёшу воспитывала бабушка,у героя было чистое сердце,не то что у его братьев. И его друзей.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: 67252

помогите прошу срочно надо плиииз!

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Konkaevaa

6-тапсырма. Берілген қанатты сөздерді мөлшер үстеулерімен толық-
тырыңдар.
1. Біз тілімізді қанша сақтасақ, ұлтымызды да ... сақтаған
боламыз.
Ғ.Қараш
2. ... сөйлемей азбен келтір иінін,
Бір сөзбен шеш түмен сөздің түйінін.
Ж.Баласағұн
3. Әрбір халықтың тілін сол елдің дүниетанымы, мәдениеті
мен тарихы, салт-дәстүрі арқылы меңгеруге болады. Өзге тілді
... көп меңгерген сайын, . дүниетанымы кеңейіп, рухани байи
түседі.
Н.Назарбаев
ПОМОГИТЕ СРОЧНО.ДАМ 20 баллов!!!!!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: LeraCvetkova

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ!!!!! СОР ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, 5 КЛАСС дин лишь столетний дуб понял слова птички и взгрустнул. Он сильно любил соловья за его песни… — Милая птичка, пропой мне в последний раз песенку!— тихим трепетанием листьев прошептала, он. — Мне будет так скучно без тебя! Соловей сжалился над дубом и сталь петь для него. Он начал, тихо, и его голос был подобен журчанию ручейка… Наконец, сделав повышенную трель, соловей сразу смолк... Студент встал и пошел домой, размышляя о том, что та, которую он любит, хотя и имеет чудную внешность, но зато черства сердцем и не способна жертвовать собою для других. Между тем соловей сидел на дубу… С ее восходом она, снялся и полетел к розовому кусту. Прижавшись грудью к острому шипу, он запел... По мере того как одна песня сменяла другую, острый шип все больше и больше вонзался в грудь соловья, переливая его кровь в розовый куст. И всю ночь холодная серебряная луна слушала песни соловья. А над шипом зацветала прекрасная роза; с каждой песней она развертывала по лепестку. Сначала роза была бледна, как туманная утренняя заря. Но с проблесками рассвета она стала принимать нежно-розовую окраску. — Прижимайся крепче, птичка, — сказал куст соловью,—иначе роза не расцветет с наступлением дня... Соловей стал крепче жаться к шипу и еще звонче начал петь, восхваляя нежную любовь молодости. На лепестках розы появился легкий нежный румянец; но роза еще не окрасилась пурпуром, потому что шип не коснулся пока сердца соловья. — Ближе, крепче прижмись, иначе роза не расцветет до утра!— потребовал опять куст. Соловей крепче прильнул к шипу, и шип коснулся его сердца. Острая боль зажглась в нем. Но еще звучнее стала песнь соловья. Он пел о вечной, бессмертной любви, которая не боится даже и смерти. И вдруг... роза зарделась и расцвела, как пурпурная заря востока. Ее лепестки стали подобны рубину. Но что же с соловьем? Его голос вдруг ослабел, глаза затуманились, крылышки затрепетали... Выберите из предложенного отрывка изобразительно - выразительные средства (

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: asyamizantrop

В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты AD и BE, которые пересекаются в точке H. Известно, что ED=60, CH=65. Найти AB

9 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: asyamizantrop

Окружность касается сторон AB, BC, CD и DA четырехугольника ABCD соответственно в точках A1, B1, C1 и D1. Найти его стороны, если известно, что отрезки A1C1 и B1D1 перпендикулярны, причем AA1=18, CB1=32, а A1B:D1D=4:1

9 лет назад