Предмет: Русский язык, автор: Аноним

прочитайте просклоняйте, пользуясь таблицей имена существительные вместе с именами прилагательными: голубые весенние (цветы), веселые неуклюжие (медвежата)

Ответы

Автор ответа: ksen04
60
И.п. Какие? что?Голубые,весенние цветы.
И.п.Какие? кто?Веселые, неуклюжие медвежата.
Р.п. Каких чего?Голубых,весенних цветов.
Р.п.Каких? кого?Веселых, неуклюжих медвежат.
Д.п. Каким?чему?Голубым,весенним цветам.
Д.п. Каким? кому?Веселым,неуклюжим медвежатам.
В.п. Какие?что?Голубые,весенние цветы.
В.п.Какие кого?Веселых,неуклюжих медвежат.
Т.п. Какими? чем?Голубыми,весенними цветами.
Т.п.Какими?кем?Весёлыми,неуклюжими медвежатами.
П.п.О каких? о чём?О голубых,весенних цветах.
П.п. О каких? о ком?О весёлых,неуклюжих медвежатах.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: putfinna
Правка Оку максаты: 5-шi сынып «Мектеп емiрi. Әдепті бала - арлы бала» белiмдерi бойынша жиынтық бағалау Багалау критерийі: Ойлау дағдыларының деңгейi: Орындау уакыты: APS B X 5.1.2.1 Тындалган мәтіннің негізгі мазмунын тусiну және нақты ақпаратты анықтау. 5.2.5.1 Берілген суракты дурыс тусiнiп, лайықты жауап беру, шагын диалогке катысу. Білім алушы * мәтіннің мазмұнын түсінеді, нақты ақпаратты аныктайды: * шагын диалогке қатысу арқылы сұрақты түсінгендiгiн көрсетеді. Білу және түсiну Қолдану 15-20 минут Тыңдалым. Мәтінді мукият тындап, төмендегі тапсырмаларды орынданыз (мәтін оқулық iшiнде) 1-тапсырма. Мәтінді 2 рет мукият тындап, кестедегі сойлемдердің жалғасын тауып ба дарсызық ( ) арқылы сәйкестендіріңіз. Кожа балалар жазушысы Бердібек Соқпақбаев Әдемi кыз Жанар уяты бар, акылды, жаксы көретін адамын ренжіткісі келмейді 2-тапсырма. Мәтінге тiрек болатын сөздерді жалаушаның iшiне орналастырыңыз. 11 3-тапсырма. Берілген тақырыптардың бiреуiн тандап, диалогке түсiнiз. 1. Казак, отбасының дәстүрлері. 2. Суйiктi жазушым.​