Предмет: Информатика, автор: martiemiliya

ПОМОГИТЕ ,ПОЖАЛУЙСТА!
Вычислить f на наборах значений (1,1,1) ; (1,0,1). (см.во вложении):

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vladmor
0
Длля этого варианта используем таблицу и получаем решение в строках выделенным желтым
 
Приложения:
Автор ответа: vladmor
0
Ну да, и если немного значений. Ну а если по условию есть только два набора , то пррописть значения только для этих наборов
Автор ответа: martiemiliya
0
ну мне это не в программе надо мне в тетради надо это решить и это выражение по действиям еще расписать
Автор ответа: vladmor
0
Сейчас добавлю второй файл
Автор ответа: Аноним
0
Да тут проще просто в лоб подставить
Автор ответа: vladmor
0
Надо по действиям, в таблице это сделано
Автор ответа: Аноним
0
F=X_1overline{X_2}+overline{X_1}X_2X_3+overline{X_1X_2+X_3} \ F(1,1,1)=1cdot0+0cdot1cdot1+overline{1cdot1+1}=0+0+overline1=0+0=0 \ F(1,0,1)=1cdot1+0cdot0cdot1+overline{1cdot0+1}=1+0+overline{0+1}= \ 1+overline1=1+0=1
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kk992334
В чем состоят задачи экологии как науки? Экология изучает мир как целое. Цель такого изучения — возможность помощи миру, его «лечения» и выяснения безопасности вносимых человеком изменений в мир.
Я говорю «мир», ибо речь может идти и о природе, и о человеке. Понятие цельности и целесообразности мира воплощено в слове — «oikos» (греч.) дом. Домом может служить как природа — живая и «мертвая», так и та часть мира, которой человек окружает себя.
Человек строит свой дом — культуру. Сюда входят привычки, обыкновения, занятия, все им создаваемое вокруг себя - — В чем он живет и что следует называть культурой в широком смысле этого слова, включая науку, технику, религию и пр.
Казалось бы, предмет изучения в том и другом случае, т. е. в изучении цельности природы, связей всего со всем, что создано человеком, чем человек окружил себя. И этот предмет бесконечен. Мир создан как целое с многообразными внутренними связями, которые нельзя нарушать. Все биологические, физические связи, весь мир существуют для того, чтобы сохранить жизнь человека. Однако в мире не все благополучно и идеально. Неблагополучно многое и в самом человеке.
Значит, цель экологии как науки, состоит в том, чтобы внести поправки в те случаи, когда природа «ошиблась».
С этим связано не только сохранение Вселенной как органического целого, но и профилактическая помощь природе со стороны человека как единственного существа В природе, которое может говорить и защищать права природы на достойное существование: права растений, животных, рыб, ландшафтов с горами, лесами и всей красотой, которая тоже нуждается в защите. Итак, главная моя мысль состоит в том, что экология есть наука, основанная на определенных представлениях о мире как органическом целом.
(По Д.С.Лихачёву)

1)Прочитайте текст определите предмет экологий как науки.

2)Прочитайте текст определите цель экологий как науки.

3)Прочитайте текст определите задачи экологий как науки.

4)Найдите в тексте и выпишите сложноподчинённое предложение с придаточным причины;

5)Найдите в тексте и выпишите сложноподчинённое предложение с придаточным цели;

6)Найдите в тексте и выпишите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительными;

7)Найдите в тексте и выпишите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным;

8)Каким образом можно развивать экологию души? Дайте развёрнутый ответ на вопрос.

9)Почему в современную эпоху актуален вопрос об экологии души? Развёрнуто ответьте на вопрос

Помогите срочно пж просто так не надо писать все полностью напишите как надо​