Предмет: Математика, автор: vestiks

Скорость автомобиля100 км/ч.какое расстояние ему останется проехать после четырёх часов пути, если длина маршрута 600км

Ответы

Автор ответа: sema29
0
Решение: 600км :100км/ч = 6км/ч
Автор ответа: AlinaBobrik
0
600 км - 6 часов пути.
100 км - 1 час пути.
Проедет четыре часа, значит
1)6 - 4 = 2(ч)
2) 100 × 2 = 200(км)
Ответ: останется проехать 200 км.
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: omirbekovk12345
сабақты етістіктерді тауып, ажыратып жазыңыз. 2- Тапсырма 1-мәтiн мен 2-мәтінді салыстырып, олардың стилін, жанрлық, тілдік қолданыстарындағы ерекшеліктерді көрсетіңіз. Қалайсын, Айжан! Сәлем! Не істеп жатырсын? Ештене, қазір көше жаққа барам деп отырмын. Аа, ол жақта не бар? Наурызға концерт болып жатыр деді. Біздің көрші барып келді. Күшті болып жатыр дит. Барсайш менімен бірге. Аа, иә, барайық. Менің де сол барсам ба, бармасам ба деп, алдымен сенен сұрап жатқаным ғой. Сен қашан шығасың? Қазір бір жарты сағаттан сон ба деп отырмын. Мені тоса тұр, иә? Қазір бір шаруалар болып тұр. Соны тез бітірп сен жакка карай өтемін Аа, жақсы! Общем, хабарласайық. Звондайсың ғой? Ок. 1-MƏTİH Мәтіндер қандай стильде жазылған? Жанрлык ерекшеліктері неде? Тілдік колданыстарында кандай ерекшеліктер бар? Бағалау критерийі Оқылған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап жазады, мәтіндегі акпаратты шынайы өмірмен байланыстырады Ауызекі және көркем сөйлеудің құрылымдық жанрлық ерекшеліктерін ажыратады Барлығы Тапсырма Ne 1 Дескриптор Білім алушы мәтінді оқып, сұрақтарға жауап жазады мәтіннен есімдіктерді табады салт және сабакты етістіктерді ажыратады мәтіндердің стилін анықтайды; мәтіндердің жанрлық ерекшеліктерін анықтайды мәтіндердің тілдік қолданыстарындағы ерекшеліктерді көрсетеді. ​
Предмет: Математика, автор: samaldyusembaeva10
Предмет: Математика, автор: хлргимлби