Ответ по предмету Математика: Смолотили 3 т 600 кг пшеницы. Мука составляла 4/5 всей пшеницы, манной крупы было в 40 раз меньше, чем муки, остальное - отруби.Сколько получили килограммов манной крупы?

Предмет: Литература, автор: z214214

Помогите плееез если можете!!! :-) Заранее спасибо! :)

Задание 2.Определите тему и идею рассказа В. Распутина «Уроки французского». Как вы думаете, каких нравственных проблем касается автор в своем произведении? Аргументируйте свой ответ.

Задание 3.Перечитайте эпизод игры героя и учительницы в «замеряшки». Охарактеризуйте героя.Почему он так поступает? Какпоступки помогают раскрыть характер героя?
Игра началась заново. Мы перебрались из комнаты в прихожую, где было свободнее, и били о ровную дощатую заборку. Били, опускались на колени, ползали по полу, задевая друг друга, растягивали пальцы, замеряя монеты, затем опять поднимаясь на ноги, и Лидия Михайловна объявляла счет. Играла она шумно: вскрикивала, хлопала в ладоши, поддразнивала меня - одним словом, вела себя как обыкновенная девчонка, а не учительница, мне даже хотелось порой прикрикнуть. Но выигрывала тем не менее она, а я проигрывал. Я не успел опомниться, как на меня набежало восемьдесят копеек, с большим трудом мне удалось скостить этот долг до тридцати, но Лидия Михайловна издали попала своей монетой на мою, и счет сразу подскочил до пятидесяти. Я начал волноваться. Мы договорились расплачиваться по окончании игры, но, если дело и дальше так пойдет, моих денег уже очень скоро не хватит, их у меня чуть больше рубля. Значит, за рубль переваливать нельзя - не то позор, позор и стыд на всю жизнь.
И тут я неожиданно заметил, что Лидия Михайловна и не старается вовсе у меня выигрывать. При замерах ее пальцы горбились, не выстилаясь во всю длину, - там, где она якобы не могла дотянуться до монеты, я дотягивался без всякой натуги. Это меня обидело, и я поднялся.
- Нет, - заявил я, - так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно.
- Но я действительно не могу их достать, - стала отказываться она. - У меня пальцы какие-то деревянные.
- Можете.
- Хорошо, хорошо, я буду стараться.
Не знаю, как в математике, а в жизни самое лучшее доказательство - от противного. Когда на следующий день я увидел, что Лидия Михайловна, чтобы коснуться монеты, исподтишка подталкивает ее к пальцу, я обомлел. Взглядывая на меня и почему-то не замечая, что я прекрасно вижу ее чистой воды мошенничество, она как ни в чем не бывало продолжала двигать монету.
- Что вы делаете? - возмутился я.
- Я? А что я делаю?
- Зачем вы ее подвинули?
- Да нет же, она тут и лежала, - самым бессовестным образом, с какой-то даже радостью отперлась Лидия Михайловна ничуть не хуже Вадика или Птахи.
Вот это да! Учительница, называется! Я своими собственными глазами на расстоянии двадцати сантиметров видел, что она трогала монету, а она уверяет меня, что не трогала, да еще и смеется надо мной. За слепого, что ли, она меня принимает? За маленького? Французский язык преподает, называется. Я тут же напрочь забыл, что всего вчера Лидия Михайловна пыталась подыграть мне, и следил только за тем, чтобы она меня не обманула. Ну и ну! Лидия Михайловна, называется.
В этот день мы занимались французским минут пятнадцать-двадцать, а затем и того меньше. У нас появился другой интерес. Лидия Михайловна заставляла меня прочесть отрывок, делала замечания, по замечаниям выслушивала еще раз, и мы не мешкая переходили к игре. После двух небольших проигрышей я стал выигрывать. Я быстро приловчился к "замеряшкам", разобрался во всех секретах, знал, как и куда бить, что делать в роли разыгрывающего, чтобы не подставить свою монету под замер.
И опять у меня появились деньги. Опять я бегал на базар и покупал молоко - теперь уже в мороженых кружках.
Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивался тем, что это честный выигрыш. Я никогда не напрашивался на игру, Лидия Михайловна предлагала ее сама. Отказываться я не смел. Мне казалось, что игра доставляет ей удовольствие, она веселела, смеялась, тормошила меня.
(Шашкина Г.З., Анищенко О.А., Шмельцер В.В. Учебник «Русская литература. 8 класс. Часть 1»., страницы 31-33).

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: ismoilovadilnura221

Разложите следующие числа по разрядам

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: azaibragimova888

Привет
А можешь пожалуйста сказать как будет во множественном как будет слово Звено ?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Эмо4ка

Одна бригада рабочих изготавливает за 12 дней 1512 деталей, а другая 1260. Сколько дней потребуется для изготовления 1617 деталей, если обе бригады будут работать вместе с той же производительностью?

10 лет назад

Предмет: Химия, автор: fdfsdfsf

Какой объем хлора прореагирует с 24г железа (образуется FeCl3)?Какой объем 20% раствора гидроксида натрия потребуется для полного осаждения железа в виде гидроксида?

10 лет назад

Смолотили 3 т 600 кг пшеницы. Мука составляла 4/5 всей пшеницы, манной крупы было в 40 раз меньше, чем муки, остальное - отруби.Сколько получили килограммов манной крупы?

Ответы