Предмет: Алгебра, автор: inga123456

Привет, мне нужна помощь с домашней работой. Мое домашнее задание во вложениях. Срочнооо плиз

Приложения:

Ответы

Автор ответа: arsenlevadniy
0

b_1=16/2=8, (свойство средней линии треугольника)

q=1/2,

b_n=b_1*q^(n-1),

b_5=b_1*q^4,

b_5=8*(1/2)^4=1/2.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Martynsa
Задание 2. 
1. Прочитай внимательно текст. Составь простой план.                    

2. Используя план, подробно изложи  текст, соблюдая структуру текста-повествования (вступление, основная часть, заключение).                                         

Амфора

Несколько дней я прожил в болгарском рыбачьем порту Созополе. Этот город в древности назывался Аполлония. Там поэт Славчо Чернышев подарил мне греческую амфору. Он сказал, что амфоре две с половиной тысячи лет. Созопольские рыбаки вытащили ее сетью с морского дна во время зимнего лова. Чернышев ходил тогда с рыбаками в море, и они отдали ему амфору.
Он говорил, что древние эллинские мореплаватели выбросили эту амфору за борт корабля во время свирепого шторма. Амфору выбросили в качестве жертвы, чтобы умилостивить бога морей Посейдона и остановить бурю. Она захватила корабль вдали от берегов. В таких случаях всегда бросали в море жертвенные амфоры с оливковым маслом. На дне нашей амфоры сохранилась черная пленка окаменелого масла. Сама она была сделана из бронзы, от обычной вазы ее отличали две вертикальные ручки и маленькое основание. На самой выпуклой части сосуда красовалась незатейливая роспись.
Вместе со своим другом-художником Чернышев устроил музей. Пока что там были одни амфоры. Рыбаки время от времени вылавливали их и сдавали в музей. Однообразие экспонатов ничуть не смущало хранителей. Не часто встречается на свете такое большое собрание амфор разных веков и форм. Изучение и сравнение амфор вызывало у художника и у поэта мысли о легендарных временах, будило их воображение.


Срооооочно помогите!пожалуйста!!!!!!​