Предмет: Математика, автор: alisheraijan

Решите пожалуйста просто не поняла номер 1146 (на листочке)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ЭмиТом
0
рисунок на другой странице плохо виден,поэтому я приблизительный рисунок сделала
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: bamira130211
Предмет: Қазақ тiлi, автор: basovaola8com
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ

Мәтінді мұқият оқып, қойылған сұраққа жауап бер.

Адамның денсаулығы – қоғам байлығы. Әрбір адам өз денсаулығының мықты болу жолдарын қарастыру керек. Дені сау адамның көңіл-күйі көтеріңкі болып, еңбекке әрқашан құлшына кіріседі. Халқымыз «Дені саудың – жаны сау» деп орынды айтқан. Отанымыздың келешегі, көркеюі – салауатты өмір салтын сақтау қолдауда.

Қараңғы үйге кіріп келіп шам жақсаңыз, шам үйді жарық қылады. Көп қызыл гүлдің ішінен бір ақ гүл көрсең, көзің соған түседі. Біздің де өмірімізді жарық қылатын, жан-жағымызға тамаша сәулесін шашатын, өмірдегі басты байлық – денсаулық.

Бірінші байлық - денсаулық, екінші байлық - ақ жаулық, үшінші байлық - он саулық Қазақта айтылған әрбір сөздің, әрбір мақалдың мағынасы өте зор болып келеді. Байлықтың түрі көп, дегенмен ең бірінші байлық ол денсаулық. Деніміз сау, жан-жағымыз аман болса одан асқан байлықтың керегі жоқ. Ақшаға бәрін сатып алуға болады, дегенмен денсаулықты сатып ала алмайсың. Денсаулық ешқандай ақшаға айырбастамайтын, байлықмен теңелмейтін әр адамға берілетін сыйлық деуге болады. Сондықтан суық күндері жылы киініп, тамақты уақытында ішіп, спортпен жиі айналысып салауатты өмір салтын ұстану керек.

Адамның денсалығы жақсы болу үшін, не істеу керек? помогите

Предмет: Информатика, автор: aizhan7919
Предмет: Химия, автор: Ksula95
Предмет: Обществознание, автор: cmpunknexus90
Какая из черт отличает религию как феномен культуры?1)описание и объяснение природных и социальных явлений2)утверждение идеи сотворенности мира3)достоверное долгосрочное прогнозирование развития4)эстетическое освоение окружающего мираКультура в широком смысле слова – это1)степень воспитанности конкретного человека2)уровень развития науки в определённый момент истории3)все результаты деятельности в сфере искусства4)все достижения человечества с момента его возникновенияЧто из перечисленного ниже отличает научное знание?1)использование художественных образов2)объективность3)применение различных методов познания4)наглядностьЗадание №025bd5 Среди перечисленных наук вопросы взаимодействия государства и гражданского общества рассматривает1)психология2)культурология3)экономика4)политологияЗадание №029327 Отложить  Удалить из решённыхВерны ли следующие суждения о человеке?А.Социальные качества человека формируются в процессе труда 
и общения.
Б.Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
1)верно только А2)верно только Б3)верны оба суждения4)оба суждения неверны
В отличие от поведения животных, деятельность человека имеет1)активный характер2)приспособительный характер3)индивидуальный характер4)преобразовательный характерЗадание №02E895 Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека.1)потребность в общении2)потребность в сне3)потребность в достижении статуса4)потребность в пище5)потребность в трудеЗадание №042C52 Что из приведённого ниже характеризует постиндустриальное общество?1)использование науки в процессе социального управления2)переход от натурального к товарному производству3)осуществление промышленного переворота4)преобладание религиозного мировоззрения
Истинным можно считать лишь то знание, которое1)поддерживается авторитетным мнением2)имеет теоретическое обоснование3)имеет практическую значимость4)соответствует предмету изученияЗадание №04E853 Гуманизация образования предполагает1)разнообразие образовательных услуг2)особое внимание к наукам о природе3)унификацию требований к учебному оборудованию4)особое внимание к общественным дисциплинам
По заказу городской администрации учёные-вулканологи определили степень активности вулкана и предупредили горожан об опасности извержения. Какая функция науки проиллюстрирована этим примером?1)познавательная2)производственная3)мировоззренческая4)социальнаяЗадание №066696 Екатерине 22 года, она студентка университета. Что из перечисленного характеризует её как личность?1)У Екатерины зелёные глаза.2)У Екатерины тёмные волосы.3)Екатерина трудолюбивая и ответственная.4)По темпераменту Екатерина – флегматик.Задание №069280 Объективный характер истинного знания означает, что оно1)добывается только учёными в ходе научных исследований2)является знанием, не зависящим от субъекта познания3)всегда проверяется экспериментально4)является знанием о внешнем мире по отношению к человеку, который познаёт этот мирЗадание №07D0D2 Обществом, в широком смысле, называют1)всех жителей государства2)группу людей, объединившихся для совместной деятельности3)окружающий мир в целом4)все способы взаимодействия людей и формы их объединения
Верны ли следующие суждения об истине?А.Истина – это соответствие знания интересам познающего субъекта.Б.Истина – это соответствие знания представлениям большинства людей.1)верно только А2)верно только Б3)верны оба суждения4)оба суждения неверныЗадание №0835d1 Отложить  Удалить из решённыхЗнания, соответствующие предмету познания, принято считать1)наблюдением2)гипотезой3)методом4)истиной

Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи1)общества и природы2)техники и технологии3)цивилизации и культуры4)экологии и моралиЗадание №08C35B Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность1)прогностическую2)социально-преобразовательную3)познавательную4)ценностно-ориентировочнуюЗадание №08D860 Верны ли следующие суждения о свободе личности?А.Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.Б.Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.1)верно только А2)верно только Б3)верны оба суждения4)оба суждения неверныЗадание №08E0B1 Отложить  Удалить из решённыхВ ходе лекции профессор назвал черты, характерные для различных типов обществ. Какая из приведённых черт может относиться к традиционному обществу?1)информатизация общественной жизни2)высокий авторитет научного знания3)возникновение социоприродных противоречий, затрагивающих мир в целом4)замедленный темп общественного развития