Ответ по предмету Алгебра: В арифметической прогрессии (хn) известны х1=14 и d=0,5. Найдите номер члена прогрессии, равного 17,5.

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

-тапсырма. Көп нүктенің орнына сын есімдерді тауып жаз.(Дописать прилогательные)
......домбыра, .....ат, .......көл, ......қала, ......қарындаш, ......жол, .......өрік.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

«О милосердии»
В прошлом году со мной приключилась беда. Шел по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже и некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу. С большим трудом поднялся, забрел в ближайший подъезд. Я чувствовал, что держусь шоковым состоянием, боль накатывает все сильнее и надо быстро что-то сделать. Решил повернуть назад, домой.
Я шел по улице. Хорошо помню этот путь метров примерно четыреста. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, — видимо, безотчетным непониманием, обостренным ожиданием помощи...
Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.
Позже я раздумывал над этой историей. Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, «меня это не касается» стало чувством привычным? С горечью вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось.
Я не собираюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако» призадуматься. Персонально виноватых нет. Кого винить? Оглянулся — и причин видимых не нашел.
Раздумывая, вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной вахней жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. Из твоей части, из другой — было невозможно, чтобы кто-то отвернулся, сделал вид, что не заметил. Помогали, тащили на себе, перевязывали, подвозили... Кое-кто, может, и нарушал этот закон фронтовой жизни, так ведь были и дезертиры, и самострелы. Но не о них речь, мы сейчас — о главных жизненных правилах той поры.
Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек — я, например, — может только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь.

B) Составьте сложный план текста. Определите его основную мысль. В какой части текста она отражена? Почему?

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: mmoltabaev

03. Запишите в виде несократимой дроби: а)

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: Petrosyan3101

. Два кути трикутника дорівнюють 30* і 135*, а сторона що лежить проти меншого з них, дорівнюе 4 см. Знайдіть сторону трикутника, яка лежить проти більшого з даних кутів.

11 лет назад

Предмет: Математика, автор: marikm

Сторони чотирикутника пропорційні числам 2,5,3,7. Його найбільша сторона на 15 см більша за найменшу. Знайти периметр чотирикутника.

11 лет назад

В арифметической прогрессии (хn) известны х1=14 и d=0,5. Найдите номер члена прогрессии, равного 17,5.

Ответы