Ответ по предмету Русский язык: укроп это овощ или продукт

Предмет: Українська література, автор: sofiyagalela

тематичним та стильовими особливостями українських балад не є
а) історико-героїчний зміст
б)напружена дія,динамічність
в)фантастичні елементи
г)безсюжетність

2 года назад

Предмет: Литература, автор: mihajlukana548

Познач, які твердження є правильними («+»), а які - хибними («-»). 1 «Пілігрим» - це пакетбот. 2 Китовий промисел був важкою та небезпечною роботою. 3 Невдале полювання глибоко вразило самолюбство капітана Ґуля. 4 | Джеймс Велдон не довіряв капітанові Ґулю. 5 | Кузен Бенедикт був відомим геологом. 6 | Негоро був американцем. 7 Восьмирічного Діка Сенда влаштували юнгою на судно. На борту «Вальдека» капітан Ґуль з командою знайшли собаку та п'ятьох потерпілих. це пакетбот. 9 | «Вальдек» віз рабів на продаж у Європу. 10 Динго витяг та виклав на підлозі літери «С» і «В». На зворотному шляху команді «Пілігрима» випала нагода 11 вполювати кита-смугача. 12 Китова юшка це гаряча страва з китового м'яса.

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: toxa228822228

КР ЛЕГКАЯ РЕШАЕТСЯ ЗА 15 МИНУТ ЕСЛИ ЗНАТЬ ДАЮ
1. Виберіть варіант, який є закінченням визначення.
Точно відтворене чуже мовлення, що передається від особи мовця,
називається…
А. цитатою;
Б. діалогом;
В. непрямою мовою;
Г. прямою мовою.

2.Вкажіть речення з прямою мовою (окремі розділові знаки пропущено):
А. Ви кажете «Ой хлопче, буде, звісно, все гаразд!»
Б. Передай Андрію хай би зайшов під вечір.
В. Батько сказав Петру щоб він приніс води з криниці.
Г. А на горі пророк Тарас підняв чоло над світом і хто ми є питає нас,
чиїх батьків ми діти

3 Вкажіть схему, яка відповідає реченню (окремі розділові знаки
пропущено):
«Наші діти вчив Макаренко це майбутні творці історії…
А. А: «П»-а.
Б. «П, -а, -п…»
В. «П», -а.
Г. «П-а,-п…»
4.Виберіть рядок, де є непряма мова (окремі розділові знаки пропущено)
A) Коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає,
говорила Маша (О. Гончар).
Б) Чого зажурився, мій любий козаче – питає дівчина вродлива (Леся
Українка).
B) Варвара запитала у начальника, чи можна послати телеграму в Москву: у
неї там занедужала мати (Л. Первомайський).
Г) Яка ти розкішна, Земле, думала Маланка. Весело засівати тебе хлібом,
прикрашати зелом, заквітчати квітами (М. Коцюбинський).

5. Виберіть речення, яке відповідає схемі: «П», – а. (розділові знаки
пропущено).
A) Що ж не дає мені промовить просто Так, доле, ти міцніша, я корюся (Леся
Українка).
Б) Ніщо так не красить людину, як натхнення, подумала Ярослана (О.
Гончар).
B) А це ти, Максиме зрадів Карно, дивлячись у вікно. Заходь, заходь! (М.
Коцюбинський)
Г) Чи впізнаєш мене, Петре промовив до Кавуна Джеря (І. Нечуй-
Левицький).

6.Виберіть речення, де правильно розставлено всі знаки при прямій
мові.
A) «Щасливий ти в нас, Даньку» – щебетали дівчата, хрумаючи бублики (О.
Гончар).
Б) «Де ж він, де?» – гукнув Бертольдо, – «Що ж він криється між вами?»
(Леся Українка)
B) «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі, – думав молодий
Джеря (І. Нечуй-Левицький).
Г) Бабуся питає: «А що, дітки? Чого прийшли, мої соколята?» (Марко
Вовчок)

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Подивився на чисту пелену снігу, а тоді написав пальцем великими
літерами: "Судив і присуд виконав я – Григорій Многогрішний. А за що –
цей пес сам знає".
Б "Ти, Михайле, - кажу, - хоч би разочок на неї глянув. Бач, як вона до тебе
світиться".
В Мама довго мовчить, потім зітхає і каже:"Вона любила твого тата. А ти на
нього схожий…"
Г "Цирк? – перепитав Оверко, - Рід наш великий, голови не щитані, крім нас
двох, ще троє рід носять".
Д Нема Січі; очерети у Дніпра питають:"Де-то наші діти ділись, де вони
гуляють?"

8.Знайди речення, у якому немає звертання (розділові знаки пропущено)
А.Запалай мій вогнику крилатий полум’ям привітним і незлим (А. Малишко).

Б.О дівчино моря звідки й куди лежить твій шлях? (М. Трублаїні)
В.Люблю цю тишу мрійну вечорову коли виходить місяць у діброву
(І.Нехода).
Г.Ой чого ти земле молодіти стала (Нар. творч.).
Середній рівень (1б.)

9 Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких
вони пропущені.
1.кома
2. тире
3. двокрапка
4. і кома, і тире
А. Пан запитав мене «Чи ти знаєш, що в світі найситніше, найпрудкіше,
наймиліше?»
Б. – Боюсь людей, які не читають художньої літератури сказала одна тиха
дівчина.
В. – Марія Іванівна попередила щоб я не запізнювався на уроки.
Г. –Його непокоїло, коли діти на питання: « Яким ти хочеш вирости?»
відповідали: «Сміливим, хоробрим, дужим», але майже ніхто не говорив:
«Чесним і добрим».

10. Перепишіть, пряму мову замінюючи непрямою.
Секретар сказав: « На тулоку треба збиратися о 8-ій годині».

Достатній рівень( 2б.)

11.Перепишіть, поставте пропущені розділові знаки.
- Бути так, як велить Всеволод мовила княгиня Ольга Я ж берегтиму Київ і
землі.

12. Складіть речення за схемами *(речення з інтернету не зараховую)
1.«П! – а. – П».
2.П, – а. – П».

Високий рівень ( 3б.)

Складіть діалог на одну з тем:
а) «По дорозі до школи».
б) «Спорт – запорука здоров’я».

укроп это овощ или продукт

Ответы