Предмет: Математика, автор: Fox8367

Помогите срочно найти область поределения функции у= 1дробь х-4
Очень надо пожалуйста

Ответы

Автор ответа: pavlin20001
0
знаменатель дроби не должен равняться 0
x-4 neq 0 , x neq 4
Автор ответа: Fox8367
0
А помоги пожалуйста найт асимптоту этой же функции
Автор ответа: pavlin20001
0
ну это исследование функции на асимптоты (советую почитать теорию). Могут быть вертикальные, горизонтальные и наклонные.
Автор ответа: pavlin20001
0
Вертикальную ищем в данном случае точке разрыва, который у нас 4 , берем одностороннии пределы от функции f(x)= (1/(x+4)) слева(при х стремится к 4-0) и справа(при х стремится к 4+0), если хотяб один равен +/- бесконешность, то х = 4 вертикальная асимптота.
Автор ответа: pavlin20001
0
Горизонтальную ищем беря предел функции f(x)= (1/(x+4)) при x стремится в +/-бесконечность, если конечен и равен числу, то y= числу, в данном случае y=0.
Автор ответа: pavlin20001
0
Наклонная будет y=k/x +b , где к и b равны пределам от +-бесконечности функций: к от фунции f(x)/x , а b от фунции (f(x)-kx), у нас k=0 и b= 0, тоисть и есть горизонтальная асимптота y=0 частный случай наклонной
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dix69374
1) Прочитайте примеры, взятые из хорошо знакомых вам произведений русской классики. Назовите имена авторов и сами произведения.
I. 1. Сильная рука о…толкнула его прочь, и он ударился об плетень так, что плетень заш…тался.
2. Я раз ему таких вещей наг…ворил, что другой бы меня изрубил на месте, а Печорин всё обратил в смешную сторону. 3. Я всё так устрою, что 1 на их стороне не будет н…какой выгоды. 4. Бэла сидела на кровати в ч…рном ш…лковом бешмете, бледн…нькая, такая п…чальная, что я испугался.5. В голове моей родилось под…зрение, что этот слепой не так слеп, как оно кажет(?)ся.
II. 6. Мысль о скорой р…злуке со мною так пор…зила матушку, что она уронила ложку в к…стрюльку, и слёзы пот…кли по её лицу.
7. Ветер выл с такой свирепой выр…зительностию2, что казался одушевлё(н/нн)ым; снег засыпал меня и Савельича; лош…ди шли шагом3 - и скоро стали. 8. Я ра.платится с х…зяином, который взял с нас такую умере(н/нн)ую плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал т…рговаться по своему обыкновению, и вчерашние под…зрения изгладились соверше(н/нн)о из головы его.
2) Определите, сколько частей в каждом сложном предложении. Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами. Выпишите предложения с придаточными образа действия, меры и степени. Если предложения состоят более чем из двух частей, запишите только части, связанные подчинительной связью. Составьте схемы записанных предложений по образцу.
Образец. Снег хрустел под ногами нашими; воздух становился
так редок, что было больно дышать.
Воздух становился так редок, что было больно дышать.
[… так редок], (что …) - прид. часть меры и степени.
3) Запишите полностью предложение, которое соответствует данной схеме. Подчеркните грамматические основы во всех частях. Расскажите, какие виды связи в них используются. Объясните знаки препинания, используя инструкцию в Приложении.
[… сущ.]1, (который … такую)2, (что …)3, и [ |4.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: AleXLoLoL