Предмет: Химия, автор: Dima3333

Як урівнювати хімічні реакції?
И как виводити формулу за валентністью и валентність за формулою
Только обьясните как для чайника потому что вообще не понимаю

Ответы

Автор ответа: АнкаПартизанка
0

Показываю на простом примере.Реакция горения

 

С4h10+6.5o2=4co2+5h2o

 

Сначала мы смотрим сколько у нас атомов углерода,потом водорода и в конце уравниваем кислород(самый важный эл-т,если он уравнен,значит мы всё сделали правильно) 

Итак,углерода у нас с левой стороны 4,а с правой 1,значит перед правым ставим 4,теперь водород-слева 10,справа 2 значит нужно справа поставить такое число,чтобы получилось 10 2*5=10,подходит,значит справа перед водой ставим 5,углерод и водород уравнен,теперь дело за кислородом,считаем слева его 2,с права 13,значит 2 нужно умножить на такое число,чтобы получить 13-это число 6.5 И наконец у нас всё уравнено))

 

Что касается валентности,ну например нам дан оксид углерода(4) это значит,что у углерода 4 валентность,а у кислорода она постоянная(2) нужно подобрать такое число,чтобы оно делилось и на 2 и на 4-это 4.Делим 4 на 4,получаем 1,делим 4 на 2 получаем 2,значит формула so2.Главное знать эл-ты с постоянной валентность-это кислород(2) водород(1) фтор(1) эл-ты нааходящиеся в 1-ой группе табл Менделеева имеют 1-ую валентность,а во второй-2.Вот как-то так

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ganibabki6
Тонкая леса была спущена в воду под толстый корень, шевелившийся от каждого движения волны.
Девочка ловила форель.
Она сидела неподвижно на камне, и река обдавала ее шумом. Глаза ее были опущены вниз. Но взгляд их, утомленный блеском, рассеянным повсюду над водой, не был пристален. Она часто отводила его в сторону и устремляла вдаль, где крутые горы, осененные лесом, стояли над самой рекой.
Воздух был еще светел, и небо, стесненное горами, казалось среди них равниной, чуть озаренной закатом.
Но ни этот воздух, знакомый ей с первых дней жизни, ни это небо не привлекали ее сейчас.
Широко открытыми глазами следила она за вечно бегущей водой, силясь представить в своем воображении те неизведанные края, куда и откуда бежала река. Ей хотелось увидеть иные страны, иной мир, например австралийскую собаку динго. Потом ей хотелось еще быть пилотом и при этом немного петь.
И она запела. Сначала тихо, потом громче.
У нее был голос, приятный для слуха. Но пусто было вокруг. Лишь водяная крыса, испуганная звуками ее песни, близко плеснулась возле корня и поплыла к камышам, волоча за собой в нору зеленую тростинку. Тростинка была длинна, и крыса трудилась напрасно, не в силах протащить ее сквозь густую речную траву.
Девочка с жалостью посмотрела на крысу и перестала петь. Потом поднялась, вытащив лесу из воды
Составьте простой план текста, состоящий из введения, основной части и заключения
Предмет: Қазақ тiлi, автор: raisovasolpan45