Предмет: Математика, автор: huk44411

Вася, Митя и Борис- друзья, они никогда не сорятся, а договариваются, сегодня они в гостях у Мити, он показывает новые машинки: кран и вездеход, всем хочется поиграть новыми игрушками, ребята договорились, что будут играть по очереди, а все время игры разделили на 3 периода по 10 минут, за это время каждый поиграл краном и вездеходом, первые 10 минут Митя играл краном, а Вася- вездеходом, Вторые 10 минут краном играл Вася, Кто и чем играл в третьи 10 минут?

Ответы

Автор ответа: tanya321
0

Борис играл краном.Митя играл вездеходом.

Автор ответа: ШамикУмняша
0

В третьи 10 минут Вася отдыхал Митя вездеходом а Борис краном

 

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: adilsarkytov08
интотонацияның негізгі қызметі​
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: rt01092008
Task 1. Read the text and complete the tasks below.

Moldagulova Aliya Nurmukhambetovna was a sniper of the 54th sniper brigade. She was born on October 25, 1925 in a small village in Aktobe province. She was Kazakh. She lost her parents and lived in Almaty with her uncle. Since 1935, Aliya lived in orphanage No. 46 in Leningrad.
At the beginning of the war, she moved from Leningrad. She graduated from the 7th grade of high school in 1942. She studied at the Rybnisk Aviation Technical School. In 1943, she graduated from the school of snipers in Moscow. She was in the army since October 1943. Aliya Moldagulova was the brave and best sniper in the brigade. Aliya was one of the bravest soldiers of the Second World War. She was not afraid of enemies and made many efforts to win.



Answer the questions.

Where was born Aliya Moldagulova.?



Why did Aliya have to live with her aunt?


When did Aliya graduate high school ?
What year did she go to army?


Find and underline the sentence that says about the quality of Aliya 5 points
_
Пожалуйста помогите, срочно​
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: ciblievaviki
Тренировка запоминания логически не связанного текста. УПР ПО Ф ЛЕЗЕРУ
Ниже приведены 20 названий (каждое под соответствующим порядковым номером), которые следует запомнить. Для запоминания дается 40 секунд. Исследуемый должен написать все 20 слов с их номерами так, как он их запомнил. Ответ считается правильным, если одновременно с названием указывается и его порядковый номер.
1. Украинец 8. Совесть 15. Социализм
2. Экономка 9. Словарь 16. Глагол
3. Каша 10. Глина 17. Прорыв
4. Татуировка 11. Масло 18. Дезертир
5. Нейрон 12. Бумага 19. Свеча
6. Любовь 13. Сладости 20. Вишня
7. Ножницы 14. Логика
Эффективность запоминания вычисляется по формуле:
Число правильно воспроизведенных слов делим на 20 и умножаем на 100 , получаем % эффективного запоминания.

Запоминание чисел.
За 40 секунд нужно запомнить 20 чисел с их порядковыми номерами. После этого написать все, что вы запомнили.
1. 43 11. 37
2. 57 12. 38
3. 12 13. 86
4. 33 14. 56
5. 81 15. 47
6. 72 16. 6
7. 15 17. 78
8. 44 18. 61
9. 96 19. 83
10. 7 20. 73
Эффективность запоминания в % вычисляется по формуле:
Количество правильно названных чисел делится на 20 и умножается на 100.

Запоминание логически связанного материала.
А вот здесь что-то непонятно что надо сделать?
Нужно постараться запомнить прочтенный текст за определенное количество времени и затем постараться вспомнить и воспроизвести порядок и основное положение нескольких предложений. Например( Что роботы могут анализировать сознание или на какой вопрос позволяет ответить деонтология ?)и все эти предложения нужно воспроизвести в правильном порядке, от количества правильности воспроизведенных предложений зависит то, насколько человек эффективен в запоминании той или иной информации.
Предлагается запомнить 10 основных положений подчеркнутых в нижеследующем тексте (они приведены в определенном порядке). Испытуемый должен прочесть текст и через 1 минуту воспроизвести содержание основных положений и порядок предложений.
"Роботы, которым доступны определенные поведенческие реакции. РОБОТЫ МОГУТ АНАЛИЗИРОВАТЬ СОЗНАНИЕ (1), создавая программы для его развития. ОНИ ВЫРАБАТЫВАЮТ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ (2). ЭТО МИРАЖ (3) ИЛИ РЕАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ПЕРСПЕКТИВА (4)? ДЕОНТОЛОГИЯ или логика норм поведения ПОЗВОЛЯЕТ ОТВЕТИТЬ НА ЭТОТ ВОПРОС (5). СОВРЕМЕННАЯ ЖИЗНЬ ЛЮДЕЙ ВСЕГДА РЕГУЛИРУЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ НОРМАМИ ПОВЕДЕНИЯ (6). ОБЩЕСТВО НЕ МОГЛО БЫ (7) существовать без подобных норм. ВОЗРАСТАЮЩАЯ СЛОЖНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ (8) ДИКТУЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ ВЫРАБОТКИ НАУЧНЫХ ОСНОВ, ПРАВОВЫХ И МОРАЛЬНЫХ НОРМ (9). Это является АКТУАЛЬНОЙ СОВРЕМЕННОЙ ЗАДАЧЕЙ (10).
Эффективность запоминания в % выражается формулой:
Число правильно воспроизведенных основных положений разделить на 10 и умножить на 100.

Эффективность запоминания в % выражается формулой:
Число правильно воспроизведенных основных положений разделить на 10
ТАКОЙ ВОПРОС- КАКОЙ ИЗ ЭТИХ МЕТОДОВ И РАСЧЕТОВ ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЯ И ПОЧЕМУ????????
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Если одна диагональ прямоугольника равна 10,тогда другая диагональ равна?....
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Аноним

решите уравнение : 2^x+1 +2^x=6
10 лет назад