1) Скільки операцій визначено над вказівниками. ( Вказати просто чиссло скільки) 2)Який принцип організації черги
3) Скільки операцій існує для множин
4) яких значень може набувати операція порівняння: а) істини та хиби б) цілих та дійсних в) символьних
5) вісім суддів виставили спортсменам такі оцінки: 9.9, 9.4, 9.6, 9.3, 9.5, 9.4, 9.1, 9.3. Вивести середню оцінку та Скільки було оцінок (к), вищих від середньої
6) У класі з 32 учнів для проведення зборів обирають голову, заступника і секретаря. Скількома способами можна це зробити???
7) у класі з 32 учнів обирають делегацію, яка складається з трьох осіб. Скільки існує варіантів такого вибору???
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Помогите с информатикою. очень надо сделать
1) Сколько операций определены над указателями. (Указать просто чиссло сколько) 2) Какой принцип организации очереди
3) Сколько операций существует для множеств
4) каких-либо значений может принимать операция сравнения: а) истины и недостатки б) целых и действительных в) символьных
5) восемь судей выставили спортсменам следующие оценки: 9.9, 9.4, 9.6, 9.3, 9.5, 9.4, 9.1, 9.3. Вывести среднюю оценку и Сколько было оценок (к), превышающих средней
6) В классе из 32 учеников для проведения собрания избирают председателя, заместителя и секретаря. Сколькими способами можно это сделать??
7) в классе из 32 учеников выбирают делегацию, состоящую из трех человек. Сколько существует вариантов такого выбора??
Ответы
1. Не совсем хорошо понимаю вопрос. Знаю операции сложения, вычитания, разыменования... Больше вроде не знаю. Может быть 3?
2. Принцип "первым пришел - первым ушел". Или сокращенно FIFO.
3. Попробую вспомнить. Есть добавление элемента, есть удаление элемента, должно быть пересечение и объединение.
4. Скорее всего a.
5. (9.9 + 9.4 + 9.6 + 9.3 + 9.5 + 9.4 + 9.1 + 9.3)/8 = 9,4375 - средняя оценка
Превышающих среднюю - 3 оценки.