Предмет: Русский язык, автор: помогите384

шмель,диван,матрёшка,толпа,дракон,армия
Составе с данными существительными предложения, в которых их одушевлённость / не одушевлённости была бы выраженная формой падежа и числа.
51 балл

Ответы

Автор ответа: fucaa
21
В лесу я видел шмеля. (кого? В.п ед.ч)
Посетители выставки спешили купить самых симпатичных матрешек. (кого? В.п мн.ч) 
Он видел перед собой разъяренные толпы народа. (что? В.п мн.ч) 
В игру нужно было победить огнедышащих драконов. (кого? В.п мн.ч)
Нужно было как можно быстрее сформировать новые армии. (что? В.п мн.ч) 
_________________________________________________________

помогите384: а про диван!?
Автор ответа: Lyolichek
8
Два шмеля кружились над распустившимся цветком.
Нам на дачу привезли несколько диванов.
Три матрешки стоили шестьдесят рублей.
Бесконечная толпа людей всё шла и шла.
На нас с разных сторон бросились сразу три дракона.
Две армии сошлись в непримиримой схватке. 
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: kristina1126
Сформулируйте и запишите понятие:
• Первоначальный смысл понятия культура - ______________________
Задание 1.   Составьте схему:

культура


 
 
                          ___________________                           _________________
                                   (объяснение)                                            (объяснение)
 
Задание 2. Составьте перечень.
   
К духовной культуре относят:
1) __________________
2) __________________
3) и т.д.
 
Задание 3. Составьте схему
Духовная культура представляет собой


 
 
                           ___________________                             _________________
                                   
Задание 4. Составьте перечень.
   
К духовной культуре относятся:
1) _________________________
2) _________________________
3) _________________________
4) и т.д.
Пункт: Культурные ценности и нормы (стр. 102)
 
Задание 1. Составьте таблицу
Основные духовные ценности
 
Название ценностей
Какие регулируют отношения
Примеры ценностей
1. Мировоззренческо-
   философские ценности
 
 
 
2. Нравственные ценности
 
 
 
3. Эстетические ценности
 
 
 
4. Религиозные ценности
 
 
 
Пункт: Многообразие культур (стр. 105)
 
Задание 1.  Составьте схему
 



типы культур
 
                  ____________________        ________________         _____________________
                       
 
Задание 2.   Составьте перечень характерных черт всех трёх типов культур:
 
Народная культура:
 
1) ________________
2) ________________
3) ________________
4) и т.д.
 
Элитарная культура:
 
1) ________________
2) ________________
3) ________________
4) и т.д.
 
Массовая культура:
 
1) ________________
2) ________________
3) ________________
4) и т.д.
 
Задание 3.  Сформулируйте и запишите понятия:
 
• Субкультура – это ____________________________
• Примеры  - __________________________________
 
• Контркультура - ______________________________
 
• Примеры - ___________________________________
 
Предмет: Английский язык, автор: kirabekker05