Предмет: Математика, автор: Dia23IL

Даны три числа ,два из которых равны , а третье на 12 больше каждого из них . Найдите эти числа , если сумма 156

Ответы

Автор ответа: ема2

0

первые два числа это 48, а второе число это 60
48+48+60=156

Автор ответа: pashapanov2005

0

1) (156 - 12 ) : 3 = 144 : 3 = 48 2) 48 + 12 = 60. Ответ : это числа 48 , 60, 48.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: justjoke145

какими были последствия Полтавской битвы для культурной и экономической жизни украинских земель
.
.
.
ПЖ СРОЧНО

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: akhmadrashid155

чому Ейфелева вежа «росте» вгору, а бетонний будинок — ні.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: CheLOVEk000069

1.Как большинство окружающих людей относились к Юшке?

Не обращали на него внимания.

Любили его.

Обижали его и считали нелепым.

Уважали его.

2.Как Юшка воспринимал злые слова от других людей?

Очень обижался.

Воспринимал кротко и считал, что люди просто плохо понимают его и себя.

Говорил злые слова в ответ.

Старался отомстить.

3.Что жители города узнали о Юшке уже после его смерти?

Что он писал стихи.

Что у него была большая семья Как сложилась судьба девушки, которой помогал Юшка?

Она нашла лекарство от туберкулёза.

Она стала известным врачом в Москве.

Она забыла его.

Она осталась в городе, где жил Юшка, и лечила там людей от туберкулёза. в другом городе.

Что он был богат, но отдал всё своё состояние нищим.

Что он помогал девочке-сироте жить и учиться.

5.О ком из героев рассказа «В прекрасном и яростном мире» сказано: «Он чувствовал свое превосходство перед нами, потому что понимал машину точнее, чем мы, и он не верил, что я или кто другой может научиться тайне его таланта»?

О Мальцеве

О помощнике машиниста

О кочегаре

О рассказчике

6.Почему Мальцеву пришлось перестать водить поезд?

Мальцев перестал справляться с физическими трудностями работы машиниста.

Мальцев не хотел больше работать машинистом.

Мальцева наказали за неисполнение приказов начальства.

Мальцев внезапно ослеп и чуть не стал причиной катастрофы.

Ответить!

7.Что чувствовал Мальцев после того как ослеп?

Не сразу понял, что ослеп: он хорошо помнил привычный вид дороги и видел её в своём воображении.

Ощутил сильный страх и беспомощность.

Понял, что может погубить поезд, и передал управление помощнику.

Ничего: он на некоторое время потерял сознание и очнулся уже в больнице.

8.Почему Мальцева посадили в тюрьму?

Потому что из-за него погибли люди.

Потому что он сильно испортил поезд.

Потому что невозможно было доказать, что он чуть не стал причиной катастрофы, потому что только что ослеп.

Потому что он скрывал, что ослеп и не может водить поезд.

9.Почему рассказчик чувствовал себя виноватым, когда помог освободить Мальцева?

Потому что после проведение предложенного рассказчиком эксперимента Мальцева отпустили, но он снова ослеп.

Потому что Мальцев слишком долго просидел в тюрьме.

Потому что рассказчику пришлось ради этого лгать.

Потому что от нового разбирательства пострадали другие люди.

10.Когда к Мальцеву возвращается зрение?

К нему не возвращается зрение, ему только кажется, что он видит.

Когда рассказчик даёт ему возможность оказаться на паровозе и немного его поводить.

Когда он уже теряет надежду когда-нибудь снова оказаться на паровозе.

После лечения в Москве.

Помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: djmektep2

Сумма квадратов трех последовательных нечетных чисел равна 683. Найти эти числа

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: ЮLь4а

На уроке обществознания рассматривались различные экономические системы. Сравните плановую и рыночную экономические системы.Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.1)решение проблемы использования ограниченных ресурсов2)централизованное распределение материальных благ3)господство государственной собственности4)стремление повысить эффективность использования основных факторов производства

10 лет назад