Предмет: История, автор: Aizek86

Помогите, краткое сообщение о полководцах крымской войны 1853 - 1856 гг.

Ответы

Автор ответа: саш03
0

Войны — турбулентное событие в национальной и мировой истории, по-разному, но преимущественно существенно
влияющее на дальнейшее движение ее потоков, их мирно-военную направленность, скорость и содержание.
Война России с «дванадесятью языками» в 1812 году была самой большой по масштабам и историческому значению
войной ХIХ века. Этот век, как предыдущий ХVIII и последующий ХХ века, был мирно-военным веком: жизнь народов шла
чередованием мира и войн. После 1812 года больших войн в ХIХ веке было много, в их числе: наполеоновские войны
(1813—1815), Кавказская война (1817—1864), Крымская (Восточная, 1853—1856), Гражданская война в США (1861—
1865), австро-прусская (1866), франко-прусская (1870—1871), русско-турецкая (1877—1878) и испано-американская
(1898) войны. И все же это были войны преимущественно национального и регионального масштаба и значения, меньшей
исторической судьбоносности, нежели война 1812 года, в которой решался и вопрос, быть или не быть России дальше
субъектом истории, и вопрос, будет ли установлено господство одной державы над если не мировым, то европейским со-
обществом государств и народов. Тогда уже решался, в современной терминологии, вопрос установления однополярного
мира. Так что от этой войны серьезно зависел дальнейший ход не только российской, но и всей мировой истории.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: katyshup
Помогите пожалуйста

1. Составьте план и тезисы для текста
приведенного на следующем слайде.

С помощью слов человек называет предмет, явления действительности, поэтому основной функцией слова в языке является
назывная, или номинативная функция. Особенно четко номинативная функция слова выявляется тогда, когда слово называет
конкретный предмет, который можно увидеть, потрогать и т.п., т.е. именно предмет в строгом смысле этого слово называет конкретный
предмет в строгом смысле этого слова: “книга”, “река”, “огонь” и др. Однако назывная функция осуществляется словом и в том случае,
когда называемый предмет, явление, признак нельзя ощутить с помощью пяти органов чувств (зрения, слуха, осязания, обоняния,
вкуса) : “сомнение”, “мысль”, “прогресс”, “знание”, “единство”. Эти слова называют абстрактные понятия.
Одно из самых важных свойств человеческого мышления – способность к обобщению и абстракции. Абстракция – это
выделение существенных, важных закономерных признаков предметов и явлений действительности и отбрасывание случайных,
несущественных признаков.
Наблюдая множество однотипных предметов, например, рыб, человек видит, что, несмотря на ряд различий (в цвете, размере,
форме, характере движений, поведении т.п.), между всеми рыбами есть нечто общее: то, что рыбы живут в воде и дышат жабрами.
Установив это общее, свойственное всем рыбам, человек познал целый класс рыб. Произошел процесс абстракции. Благодаря процессу
абстракции в человеческом мышлении образуются понятия. Понятие – это мысль, закрепляющая в сознании человека существенные
признаки отдельных явлений, предметов действительности.
Слово способно назвать не только данный, конкретный, в настоящий момент, ощущаемый предмет, но и понятие. Так, словом
стол мы называем не только тот стол, за которым в данный момент сидим, но и всякий стол вообще.
Способность слова называть понятие – очень важная особенность языка как средства общения. Без этой способности само
существование языка было бы невозможно, так же как без абстракции, без способности образовать понятие не было бы человеческого
мышления. В самом деле: на земном шаре нескончаемые множество отдельных предметов – людей, деревьев, рек, книг… Если бы для
наименования каждого конкретного предмета (а их миллиарды миллиардов) потребовалось бы отдельное слово, объем лексики любого
языка расширился бы бесконечно: нужны были бы миллиарды слов, и общение стало бы практически невозможным, потому что никто
не смог бы запомнить столько слов. Но поскольку слово может называть понятие, постольку лексика любого языка состоит из
сравнительно небольшого количества слов, с помощью которых мы называем предметы, их признаки, действия, абстрактные понятия,
количество предметов, т.е. все явления окружающей нас действительности​
Предмет: География, автор: rach1