Предмет: Математика, автор: ГутникСергей

100 100 100=0 Поставь знаки действий и скобки так чтобы равенства оказались верными

Ответы

Автор ответа: malenkayaaa008
0
(100-100)*100=0 вот и все
Автор ответа: Аноним
0
а ты можеш мне помочь
Автор ответа: Аноним
0
700 7 100=0 80 8 2 =16 4 2
Автор ответа: Аноним
0
пож помогите
Автор ответа: anna255406
0
700/7-100=0
Автор ответа: anna255406
0
80/8-2=16/4*2
Автор ответа: anna255406
0
(100-100)*100=0*100=0
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ! СРОЧНО!
У охотника я увидел пёсика.
Он вот какой. Уши длинные, хвост короткий.
Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, как на охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля…
От этого пёсика, говорит, есть щенки.
Идите и поглядите. И мы с ним пошли.
Щенки небольшие – только что научились ходить.
«Который-то из них, - думаю, - мне будет помощник на охоте? Как узнать – кто толковый, а кто не годится?»
Вот один щенок – ест да спит. Из него лентяй получится.
Вот злой щенок – сердитый. Рычит и со всеми лезет драться. И его не возьму – не люблю злых.
- А вот ещё хуже – он тоже лезет ко всем, только не дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять.
В это время у щенят чешутся зубы, и они любят что-нибудь погрызть. Один щенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал от него. Почует он её или не почует? Щенок начал искать. Других щенков всех обнюхал – не у них ли деревяшка? Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит, незлой этого лижет – уговаривает не сердиться.
И вот последний стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я её спрятал. Почуял.
Я обрадовался. «Ну, - думаю, - вот это охотник! От такого и дичь не спрячется».
Назвал его Томкой. И стал растить помощника.
Е. Чарушин
1. Назови тему этого рассказа и его основную мысль
2. Раздели текст на 4 части
3. Как части текста связаны между собой
Предмет: Алгебра, автор: Аноним